X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 2993
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Moja kochana mama - rozmowa na podstawie opowiadania pacynki

KONSPEKT ZAJĘĆ W GRUPIE DZIECI TRZY–, CZTERO – LETNICH

Cele:
- Przybliżenie postaci matki, jej codziennych obowiązków; dostrzeganie trudu i wysiłku mamy;
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami na podany temat;
- Rozwijanie umiejętności improwizacji ruchowej;
- Rozwijanie sprawności manualnych;
- Zachęcanie do niesienia pomocy mamie w pracach domowych;
- Okazywanie szacunku i miłości mamie.

Metody:
- Metody podające:
opowiadanie nauczyciela,
objaśnienie,
instrukcja;

- Metody poszukujące:
rozmowa,
metoda zadań praktycznych;

- Metody ekspresyjne:
improwizacja ruchowa;

- Metody praktyczne:
metoda zadań.

Formy pracy:
- indywidualna,
- zbiorowa.

Środki dydaktyczne:
- Puzzle z mamą każdego dziecka,
- Pacynka Kubuś Puchatek,
- Treść opowiadania I. Salach "Moja mama ciężko pracuje",
- Karton z konturem ludzkiej twarzy dla każdego dziecka,
- Włóczka, plastelina, klej, kredki,
- Magnetofon, kasety z muzyką do zabawy ruchowej.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1.Wprowadzenie do tematu – puzzle: „Kto jest na obrazku?”
Każde dziecko dostaje w kopercie zdjęcie swojej mamy pocięte na kawałki. Zadanie dzieci polega na złożeniu obrazka w całość.
•Kto jest na obrazku?
•Dziś porozmawiamy sobie właśnie o waszych mamach.

2.Opowiadanie Kubusia Puchatka ( pacynki ) „Mama ciężko pracuje”

Zaprosiłam dzisiaj do przedszkole Kubusia Puchatka, który chciałby wam opowiedzieć o tym, jak ciężko pracują wasze mamusie. Posłuchajcie:
Czy widziałyście, jak mama ciężko pracuje? Cały dzień bardzo się trudzi. A to obiad trzeba ugotować, a to zrobić kanapkę głodnym dzieciom. Ciągle coś robi, ciągle się krząta i bez przerwy zajęta jest pracą. Nie ma chwili wytchnienia. Nawet wieczorem, gdy dzieci już śpią, mama ma ręce pełne roboty: trzeba wyprać dziecięce ubranka, umyć podłogę w kuchni i dziurę w spodniach zacerować.
I jeszcze każda mama ma czas na zabawę za swoimi dziećmi: zbuduje z klocków wieżę, uszyje sukienkę dla lalki i wieczorem poczyta bajeczkę.
A zakupy? Kto najlepiej zrobi zakupy? Mama! Oczywiście, że mama! Dzięki niej zawsze w domu jest chleb i mleko. Coś słodkiego też się znajdzie. A dzięki komu w domu jest czysto i miło? Znowu dzięki mamie. Mama to bardzo ważna osoba w rodzinie. Ona o wszystko i wszystkich zadba najlepiej. Można jej zaufać w każdej sprawie. Jeżeli masz kłopoty – biegnij do mamy, ona szybko rozgoni dziecięce troski i zmartwienia. Nikt nie pomoże tak jak mama.
A spacery z mamą – są wielką przyjemnością! Ona wie tyle rzeczy, zna przeróżne rośliny, zwierzęta i tak pięknie potrafi o nich opowiadać. A gdy my opowiadamy o naszych przygodach w przedszkolu, to mama tak cierpliwie słucha. Jak nikt!
Czy potraficie docenić wysiłek mamy? Czy umiecie odwdzięczyć się za jej poświęcenie? A jej pracę, czy umiecie uszanować?
Powinniście dbać o to, by nie przysparzać jej kłopotów. Jesteście jeszcze mali, ale w wielu domowych pracach możecie już mamie pomagać. To bardzo ważne; zapamiętajcie dobrze: jeżeli kogoś mocno kochamy, to zrobimy dla niego wszystko.

Pomyślcie, co możecie zrobić dla swoich mam?

3.Rozmowa na temat treści wysłuchanego opowiadania
•Jakie prace wykonuje każda mama?
•Czy wykonując tak wiele pracy, mama może być zmęczona?
•Jak możemy jej pomóc?
•Jak możemy podziękować mamie za jej wysiłek?
•Jakie są wasze mamy?
•Za co kochamy je, czy są one dla nas najważniejsze na świecie, może są najpiękniejsze na świecie, a może najukochańsze?
•Czy wy kochacie swoje mamy?

4.Co robi moja mama? – zabawa ruchowa
Dzieci poruszają się po całej sali w rytm muzyki. Na przerwę w muzyce inscenizują prace wykonywane przez mamy za pomocą pantomimy ( rodzaj pracy wymienia nauczycielka )
•Pierze,
•Gotuje,
•Sprząta,
•Bawi się ze mną,
•Robi zakupy,
•Przytula mnie i całuje,
•Czyta książeczki,
•Prasuje.

5.Niedokończone zdania – zabawa gramatyczna
Dzieci siedząc w kręgu kończą po kolei czytane przez nauczyciela zdania :
•Moja mama ma na imię...
•Moja mama jest...
•Z mamą najbardziej lubię...
•Gdy mama jest smutna, to ja...
•W domu mama najczęściej...
•Mama lubi najbardziej...
•Mama najczęściej śmieje się, gdy...
•Pomagam mamie w...
•Mama jest zdenerwowana, gdy...
•Chciałabym (chciałbym) ofiarować mojej mamie...

6.Mamo, mamo – piosenka z gestem
Dzieci śpiewają i pokazują ruchem piosenkę którą się wcześniej nauczyły

7.Moja mama – praca plastyczna
Każde dziecko otrzymuje na kartonie narysowaną głowę. Zadanie dzieci polega na uzupełnieniu brakujących elementów, tak aby powstał portret mamy:
•Doklejenie włosów z włóczki,
•Doklejenie z plasteliny oczu ( w odpowiednim kolorze ), nosa, ust,
•Ozdobienie bluzki bibułą,
•Dorysowanie charakterystycznych elementów ( kolczyki, korale itp. ).

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.