X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 29374
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Podsumowanie pracy dydaktyczno - wychowawczej

PODSUMOWANIE PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ ZA ROK SZK. 2014/2015

NAUCZYCIEL: mgr Iwona Maczuga
LICZBA DZIECI: ODDZIAŁ I 20 (10 – 6latków, 10 – 5latków)
ODDZIAŁ II (25 3latków i 4latków– liczba dzieci w ciągu roku ulegała zmianie)

W tym roku szkolnym moja praca polegała na roli nauczyciela wspomagającego nauczycielki obu grup. W grupie starszej pracowałam w liczbie 10 godzin a w grupie młodszej 15 godzin. W obu grupach realizowałam następujące treści :
a) w sferze emocjonalnej:
- kształtowanie potrzeby dzielenia się z rodziną swoimi przeżyciami z przedszkola,
- poznanie reguł zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek,
- uczenie się używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach
- uczenie się składania życzeń urodzinowych kolegom w grupie,
- szanowanie wspólnych zabawek,
- czytałam dzieciom bajki, w których wyeksponowana jest miłość, dobroć i prawda;
b) w ramach edukacji zdrowotnej:
- wdrażałam dzieci do uważnego schodzenia po schodach i korzystania z poręczy,
- przyswajałam dzieciom nawyk zasłaniania nosa i ust podczas kichania i kaszlu
- uczyłam posługiwania się zwrotami grzecznościowymi;
c) w zakresie rozwijania mowy i myślenia:
- odbywały się ćwiczenia uczące rozumienia informacji przekazywanych w sposób niewerbalny oraz ćwiczenia słuchowe, zabawy dydaktyczne,
- dzieci kształtowały mowę wypowiadając się na temat treści obrazków czy usłyszanych utworów literackich,
- odbywały się ćwiczenia artykulacyjne i ćw. oddechowe
d) w zakresie przygotowania do nauki pisania:
- rozwiązywanie zagadek ruchowych
- wykonywanie prostych prac plastycznych – wdrażałam dzieci do poprawnego trzymania kredki czy pędzla
- zabawy konstrukcyjne klockami,
- ilustrowanie ruchem treści wierszy i piosenek,
- próby grania na prostych instrumentach muzycznych;
e) do nauki czytania przygotowywały następujące ćwiczenia:
- wystukiwanie usłyszanych rytmów,
- odróżnianie mowy prawidłowej od nieprawidłowej,
- zabawy słuchowe np. dzielenie prostych wyrazów na sylaby;
f)w obszarze edukacji matematycznej, dzieci:
- zdobywały doświadczenia sprzyjające kształtowaniu świadomości własnego ciała,
- posługiwały się określeniami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni,
- wyodrębniały w otoczeniu kształt figur geometrycznych, klasyfikowały figury,
- poznawały w trakcie zabaw i ćwiczeń określenia: duży, mały, gruby, cienki, długi, krótki
- klasyfikowały przedmioty ze względu na ich wspólną cechę.

Podstawowymi formami pracy, jakie stosowałam podczas roku była praca zbiorowa i indywidualna. Z metod nauczania dominowały: podająca, problemowa, aktywizująca i praktyczna. Metody te wspomagają rozwój myślenia twórczego dzieci, wskazują różne rozwiązania problemów oraz aktywizują do podejmowania przez dzieci różnorodnych zadań.
Współpraca z rodzicami opierała się głównie na indywidualnych rozmowach.

Brałam udział w szkoleniach takich jak:
- Od września 2015 do maja 2015 uczęszczałam na kurs języka angielskiego ukończony na poziomie średnio zaawansowanym B1. Zajęcia odbywały się raz w tygodniu po dwie godziny.
- Ukończyłam kurs 24 godzinny „Wychowanie i aktywizacja ruchowa dzieci poprzez taniec”
- Uczestniczyłam w warsztatach metodycznych na temat „Wielokierunkowa percepcja muzyki w przedszkolu i w szkole”. Są one wstępem do dalszych warsztatów, które będą miały miejsce jesienią 2015r.

W swojej pracy wykorzystuję również wiedzę czerpaną z Internetu. Pobieram z niego informacje dotyczące pracy takie jak scenariusze, notatki innych nauczycieli, aktualne przepisy dotyczące prawa oświatowego. Ponadto wykorzystuję w pracy wiedzę z wielu czasopism oraz biblioteki przedszkolnej.
Prowadziłam Kronikę Przedszkola.

Uroczystości, imprezy, wycieczki grupowe:
- 8.09 wycieczka na skrzyżowanie ze starszakami
- 15.09 wycieczka do lasu ze starszakami
- 6.10 wycieczka do sklepu spożywczego ze starszakami
- 11.10 Dzień Seniora
- 14.10 akademia z okazji Święta Edukacji Narodowej
- 21.11 Dzień Pluszowego Misia. Spotkanie z Bibliomisiem.
- 5.12 spotkanie ze Świętym Mikołajem
- 18.12 wyjazd do DK „Sokół” na spektakl „Dzień dobry świnko”
- 18.12 jasełka w Szkole Podstawowej
- 20.01 Dzień Babci i Dziadzia
- 7.02 zabawa karnawałowa
- 4.03 wyjazd do DK „Sokół” na spektakl „Królewna Śnieżka”
- 27.04 wycieczka do lasu ze starszakami
- 11.05 wycieczka do Ficolandu i Jednostki Wojskowej w Rzeszowie
- 26.05 Dzień Mamy i Taty
- 3.06 spotkanie z Wiesławem Drabikiem w Bibliotece Miejskiej w Strzyżowie
- 11.06 zajęcia otwarte dla rodziców w grupie starszaków
- 30.06 pożegnanie starszaków i zakończenie roku szkolnego
- 1-3.07 dni otwarte przedszkola dla nowo przyjętych dzieci

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.