X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 28853
Przesłano:

Gry i zabawy kształtujące orientację czasową

TERAŹNIEJSZOŚĆ

Tytuł: Wielka scena
Miejsce: sala lekcyjna, teren rekreacyjny
Czas: 10-20 min
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Każdy z uczestników ma możliwość poczucia się współczesną gwiazdą filmową np. Jasiem Fasolą, Marcinem Dańcem, J. Lopez. Wychodząc na środek klasy przedstawia się swoim imieniem w sposób przez siebie wymyślony z wykorzystaniem gestu, śpiewając fragmenty piosenek itp.

Tytuł: Nasza historia
Miejsce: sala lekcyjna, teren rekreacyjny
Czas zabawy: 10- 20 min
Liczba uczestników: 10- 20

Przebieg zabawy:
Zabawa polega na wspólnym tworzeniu opowieści. Prowadzący przygotowuje tylko początek np. Wchodzę do sklepu........., Jestem u przyjaciół w mieszkaniu......
Jaki będzie jej koniec, zależy od uczestników. Każdy po kolei dodaje coś do opowiadania. Każdy sam decyduje o długości fragmentu przez siebie opowiadanego.

Tytuł: Kreator mody
Miejsce: sala lekcyjna, aula, świetlica
Pomoce: magnetofon, kaseta z nagraniem, odzież
Czas zabawy: 20- 45 min
Liczba uczestników: 16- 32

Przebieg zabawy:
Grupa dzieli się na 4 zespoły. Każdy zespół ma do dyspozycji przygotowaną odzież do pokazu mody. Grupy kolejno prezentują się na wybiegu, bawiąc się w projektantów mody. Kolekcja może nosić tytuł np. „Uczeń 2002 roku”.




Tytuł: Decyzja należy do Ciebie
Miejsce: sala lekcyjna
Pomoce: arkusze szarego papieru zatytułowane
Czas zabawy: 10- 20 min
Liczba uczestników: 10- 30

Przebieg zabawy:
Na początku zabawy wszyscy uczestnicy zapoznają się z rozłożonym na podłodze opiniami różnych osób, które wypowiadały się na temat „Jak bawi się współczesna młodzież”(są one napisane na dużych arkuszach tak, aby każdy mógł je bez trudu przeczytać). W trakcie czytania wybierają opinię, która jest im najbliższa i przy tej opinii się zatrzymują. Jeżeli z żadną opinią ktoś się nie zgadza, to zatrzymuje się przy kartce ze znakiem zapytania. Tworzą się grupy, które muszą wybrać swoich reprezentantów do dyskusji.

Tytuł: „Super przyjaciel”
Miejsce: sala lekcyjna, świetlica
Pomoce: długopisy, kartki A-5, kapelusz
Czas zabawy: 15- 30 min
Liczba uczestników: 15- 30

Przebieg zabawy:
Każdy z uczestników zabawy pisze ogłoszenie, w którym reklamuje się jako przyjaciel (max. 25 słów). Musi napisać w taki sposób, żeby było jasne, dlaczego właśnie jego, a nie kogoś innego, chciałby mieć na przyjaciela. Następnie ogłoszenie należy włożyć do kapelusza i każdy z biorących udział w zabawie wyciąga jedno i czyta je głośno i sam stara się zgadnąć, kto je napisał. Potem objaśnia, co mu pomogło odgadnąć autora.

Tytuł: Mim
Miejsce zabawy: sala lekcyjna, teren rekreacyjny
Czas zabawy: 5 min
Liczba uczestników: 10- 20

Przebieg zabawy:
Uczestnicy w parach stoją twarzami do siebie. Jeden zaczyna powoli poruszać się. Partner naśladuje go, będąc jakby lustrzanym odbiciem. Uczestnicy powinni zacząć od dobrze znanych ruchów np. porannego spojrzenia w lustro, mycia się, mycia zębów, wykonania makijażu, ubrania się itp.

Tytuł: Lustro kosmity
Miejsce zabawy: pracownia plastyczna
Pomoce: 1 duże lustro, kartka dużego bloku rysunkowego, farby plakatowe, pędzle, pojemnik na wodę
Czas zabawy: 45 min
Liczba uczestników: 5- 30

Przebieg zabawy:
Prowadzący przynosi duże lustro, informuje grupę, że uprzednio leżało ono na dachu wieżowca po to, aby nawiązać kontakt z kosmosem. Następnie rozbija je a każdy z uczestników bierze kawałek rozbitego lustra przeglądając się w nim. Każdy ma za zadanie namalować pracę nt. „Ja w roku 2002”, zaprezentować i omówić na forum grupy.

Tytuł: J. Bond
Miejsce zabawy:
Pomoce: karteczki z napisami np. żelazko z duszą, żarna, lampa naftowa, korbita, laser, Internet, komputer, samolot
Czas zabawy: 15 min
Liczba uczestników: 15- 30

Przebieg zabawy:
Grupa dzieli się na trzy zespoły. Każdy z uczestników otrzymuje rozsypankę wyrazową. Rozsypanka składa się z wyrazów dotyczących przeszłości i teraźniejszości. Zadaniem grupy jest wybór wyrazów dotyczących teraźniejszości i przedstawienie ich przed całą grupą.

Tytuł: Popłyńmy z prądem
Miejsce zabawy: pracownia plastyczna
Pomoce: kartka dużego bloku rysunkowego, farby plakatowe, pojemnik na wodę, kaseta z nagraniem zespołu np. „Ich troje”, magnetofon
Czas zabawy: 45 min
Liczba uczestników: 5-30

Przebieg zabawy:
Grupa po wysłuchaniu utworu zespołu „Ich troje” ma za zadanie namalować pracę inspirowaną tą muzyką. Prezentacja i omówienie swoich prac na forum grupy.

Tytuł: Grafficiarze
Miejsce zabawy: pracownia plastyczna
Pomoce: arkusz szarego papieru, pędzle, farby plakatowe, pojemnik na wodę
Czas zabawy: 45 min
Liczba uczestników: 5-30

Przebieg zabawy:
Uczestnicy zajęć wspólnie na dużym arkuszu papieru leżącego na podłodze, malują pracę plastyczną nt. „Dzisiejsza ulica wielkiego miasta”.

Tytuł: Obserwator
Miejsce zabawy: sala lekcyjna
Pomoce: slajdy, albumy, fotografie przedstawiające współczesne miasto
Czas zabawy: 10-20
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Prowadzący prezentuje slajdy, fotografie, albumy przedstawiające wybrane miasto. Grupa na forum dyskusji ma za zadanie wskazać współczesne elementy miasta, jego funkcjonalność, rozwiązania architektoniczne, nowe elementy w architekturze.

Tytuł: Czy coś nowego?
Miejsce zabawy: sala lekcyjna, świetlica
Pomoce: magnetowid, telewizor, kaseta
Czas zabawy: 20-30 min
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Prowadzący prezentuje film video, w którym zmontowane są fragmenty filmów np. „Robin Hood”, „Klan”, „Matrix”. Po projekcji w grupowej dyskusji należy wskazać charakterystyczne zachowania bohaterów, frapujące problemy, scenerię filmu.

Tytuł: Reżyser
Miejsce: sala lekcyjna, świetlica
Pomoce: kaseta video, kamera video, telewizor, magnetowid, rekwizyty
Czas zabawy: 90-180 min
Liczba uczestników: 15- 30

Przebieg zajęcia:
Grupa dzieli się na trzy zespoły. Każdy zespół ma do dyspozycji rekwizyty i przy ich wykorzystaniu ma zmontować scenę dotyczącą współczesnego życia, która jest filmowana i przedstawiana wszystkim uczestnikom zabawy. Po projekcji, prowadzący rozpoczyna dyskusję na temat obejrzanych filmów.

Przyszłość

Tytuł: Jasnowidz
Miejsce: sala lekcyjna
Czas zabawy: 10-20 min
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Zabawa polega na wspólnym tworzeniu opowieści. Prowadzący przygotowuje tylko początek np. Kiedy ja będę babcią........, Za 100lat wydarzy się........
Jaki będzie jej koniec, zależy od uczestników. Każdy po kolei dodaje coś do opowiadania. Każdy sam decyduje o długości fragmentu przez siebie opowiadanego.

Tytuł: Przyszły Kenzo
Miejsce: sala lekcyjna
Pomoce: magnetofon kaseta z nagraniem, odzież
Czas zabawy: 10-20
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Grupa dzieli się na 4 zespoły. Każdy zespól ma do dyspozycji przygotowaną odzież do pokazu mody. Kolejno grupy prezentują się na wybiegu, bawiąc się w projektantów mody. Kolekcja może nosić tytuł np. „Uczeń w XXV wieku”.

Tytuł: Teleportacja
Miejsce zabawy: pracownia plastyczna
Pomoce: 1 duże lustro, kartka dużego bloku rysunkowego, farby plakatowe, pędzle, pojemnik na wodę
Czas zabawy:
Liczba uczestników:

Przebieg zabawy:
Prowadzący przynosi duże lustro, informuje grupę, że uprzednio leżało ono na dachu wieżowca po to, aby nawiązać kontakt z kosmosem. Następnie rozbija je a każdy z uczestników bierze kawałek rozbitego lustra przeglądając się w nim. Każdy ma za zadanie namalować pracę nt. „Ja w XXV wieku”

Tytuł: Różowe okulary
Miejsce: sala lekcyjna, teren rekreacyjny
Pomoce: kreda, tablica
Czas zabawy: 10-15 min
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Uczestnicy zabawy wymieniają jak najwięcej spraw, które w przyszłości będą lepsze niż teraz np. nie będzie wojen, nie będzie nałogów. Pomysły zapisują na tablicy, na boisku.

Tytuł: Pętla czasu
Miejsce: sala gimnastyczna, teren rekreacyjny
Czas zabawy: 10-15 min
Liczba uczestników: 10-30

Przebieg zabawy:
Każdy z uczestników ma za zadanie wyobrazić sobie siebie w przyszłości, swoja sprawność fizyczną. Prowadzący rozpoczyna zabawę słowami np. ”Jesteście 85-letnimi staruszkami.....”, „Macie teraz 40 lat...”, „Teraz jesteśmy żywiołowymi 17-latkami..”. Grupa naśladuje osoby w podanym wieku.

Przeszłość

Tytuł: Dinozaury

Miejsce: pracownia muzyczna, sala lekcyjna
Pomoce: instrumenty muzyczne np. gitara, pianino, keyboard, tamburyna, przeszkadzajki,
Czas: 15-30 min
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Każdy z uczestników ma możliwość poczucia się ówczesną gwiazdą filmową np. Charles Chaplin, Elvis Presley. Wychodząc na środek klasy przedstawia się swoim imieniem w sposób przez siebie wymyślony z wykorzystaniem gestu, śpiewając fragmenty piosenek itp.

Tytuł: Gawędziarze

Miejsce: sala lekcja
Czas zabawy: 10-20 min
Liczba uczestników: 10-20

Przebieg zabawy:
Zabawa polega na wspólnym tworzeniu opowieści. Prowadzący przygotowuje tylko początek np. Dawno, dawno temu.........
Jaki będzie jej koniec, zależy od uczestników. Każdy po kolei dodaje coś do opowiadania. Każdy sam decyduje o długości fragmentu przez siebie opowiadanego.

Tytuł: Coco Channel
Miejsce: sala lekcyjna, aula, świetlica
Pomoce: magnetofon kaseta z nagraniem, odzież
Czas zabawy: 15-30 min
Liczba uczestników: 16-32

Przebieg zabawy:
Grupa dzieli się na 4 zespoły. Każdy zespól ma do dyspozycji przygotowaną odzież do pokazu mody. Kolejno grupy prezentują się na wybiegu, bawiąc się w projektantów mody. Kolekcja może nosić tytuł np. „Uczeń w epoce kamienia łupanego”.

Tytuł: Drzewo genealogiczne
Miejsce: pracownia plastyczna, świetlica
Pomoce: farby, pędzle, arkusze papieru, zdjęcia
Czas zabawy: 45 min
Liczba uczestników: 5-30

Przebieg zabawy:
Każdy z uczestników maluje drzewo i umieszcza na nim uprzednio zgromadzone zdjęcia swoich przodków, bądź ich imiona i nazwiska. Po zakończeniu zabawy każdy omawia swoją pracę.

Tytuł: Wehikuł czasu
Miejsce: sala gimnastyczna, teren rekreacyjny
Czas zabawy: 10-15 min
Liczba uczestników: 10-30

Przebieg zabawy:
Każdy z uczestników ma za zadanie wyobrazić sobie siebie w przeszłości, swoja sprawność fizyczną. Prowadzący rozpoczyna zabawę słowami np. ”Jesteście rozbrykanymi 10-latkami.....”, „Macie 12 miesięcy i wykonujecie pierwsze nieporadne kroki ...”, „Jesteście raczkującymi brzdącami..”. Grupa naśladuje osoby w podanym wieku.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.