X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 28787
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Bezpieczeństwo w Internecie - scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć w przedszkolu
„Bezpieczeństwo w Internecie”

Grupa wiekowa: 3 - 6-latki

Cele ogólne:
• Uświadomienie dzieciom zagrożeń, które mogą czekać na nie w Internecie
• Poznanie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu

Cele szczegółowe:
DZIECKO:
- wie, co to jest Internet,
- zna korzyści, jakie można uzyskać z korzystania z Internetu,
- jest świadome zagrożeń, jakie niesie niewłaściwe korzystanie z sieci,
- stosuje zasadę ograniczonego zaufania,
- rozwija myślenie i prawidłową wymowę, wypowiadając się na temat podany przez nauczyciela,
- wyrabia staranność i dokładność wykonania pracy, kształtuje sprawność manualną,
- utrzymuje porządek w miejscu pracy.

Metody: rozmowa, burza mózgów, praca plastyczno-techniczna.
Formy pracy:
• z całą grupą - dzieci uczestniczą w rozmowie, burzy mózgów i zabawach grupowych,
• indywidualna - każde dziecko wykonuje własny „laptop” z kartonu.

Środki dydaktyczne:
Kłębek włóczki, filmik „Co to jest Internet?” brystole, ilustracje obrazujące korzyści, jakie niesie Internet oraz zagrożenia, na które można natknąć się w sieci; klej; karton; kredki; scenografia i stroje do teatrzyku; 2 laptopy.


Przebieg zajęcia:
1. Powitanie zabawą integracyjną "Iskiereczka".
Dzieci siedzą w kole na dywanie i trzymają się za ręce. Nauczyciel ściska dłoń jednego z dzieci i posyła "iskiereczkę". Dzieci, po kolei, robią to samo, aż "iskierka" wróci do nauczyciela.

2. Rozmowa z dziećmi na temat : „Co to jest Internet?”. Podanie prostej definicji.

3. Obejrzenie krótkiego filmiku „Internet”.

4. Zabawa „Sieć komputerowa”. Uczestnicy siedzą w kręgu. Jedna osoba dostaje kłębek wełny, przytrzymuje koniec, a kłębek rzuca do wybranego dziecka wypowiadając jego imię. Osoba ta również zatrzymuje nić, a wełnę rzuca do kolejnego dziecka wypowiadając jego imię. Zabawa trwa do momentu aż kłębek dotrze do każdego uczestnika.

5. Rozmowa na temat zalet i korzyści wynikających z korzystania z Internetu. Burza mózgów – dzieci podają propozycje, odnajdują obrazki ilustrujące je i przyklejają je do brystolu. Powstaje plakat informujący o zaletach Internetu:
• źródło informacji i wiedzy
• poznawanie Świata
• łatwa komunikacja
• zakupy
• opłaty, bank
• gry
• filmy
• muzyka.

6. Teatrzyk „Alicja w krainie... Internetu” w wykonaniu nauczycielek.
Występują:
Dziewczynka Alicja
Zły Rabuś

Alicja macha w stronę drzwi:
A: Pa pa, mamusiu! Pa, tatusiu! Obiecuję, że będę grzeczna i nie wpuszczę nikogo obcego do domu!
Wchodzi do pokoju i mówi do siebie:
A: Hi, hi! Nareszcie jestem sama. Czas na komputer. W co by tu pograć?
Alicja gra na komputerze i po chwili:
A: Aaa... Znudziło mi się... O! Ktoś tu do mnie napisał! Zobaczę, kto to?
Zły porusza się za zasłoną i siada z komputerem:
Z: Cześć, nieznajoma! Poklikamy?
A: Chętnie! A kim jesteś?
Z: Szukam przyjaciół. Ile masz lat?
A: Dziesięć. A Ty?
Z: Tyle samo. Jak Ci na imię?
A: Alicja. A Tobie?
Z: Zuzia. Lubisz oglądać bajki?
A: Pewnie. Moja ulubiona to „Kraina Lodu”.
Z: Moja też! Najbardziej lubię Elzę. Nawet jestem trochę do niej podobna (Zły śmieje się do siebie szyderczo).
A: Naprawdę? Ja chyba bardziej przypominam Annę.
Z: To może pobawimy się kiedyś wspólne w Krainę Lodu?
A: Bardzo chętnie, ale nie wiem gdzie mieszkasz.
Z: To może ja Ciebie odwiedzę. Podasz mi swój adres?
A: Tak. Mieszkam w Krakowie przy ulicy Polnej 25.
Z: A masz duży dom?
A: Tak, bardzo duży. Będziemy mieć dużo miejsca do zabawy.
Z: To super! A masz jakieś ładne sukienki, żebyśmy mogły przebrać się za Elzę i Annę?
A: Tak, całe mnóstwo. W dodatku będziemy mogły pożyczyć od mamy biżuterię. Ma jej całą szkatułkę.
Z: Świetnie. A Twoi rodzice nie będą mieli nic przeciwko? Może pobawmy się, kiedy nie będzie ich w domu.
A: Dobrze. Moi rodzice i tak bardzo dużo pracują. Kiedy wracam ze szkoły, zwykle nie ma ich w domu.
Z: To kto Ci otwiera drzwi do domu?
A: Powiem Ci, ale obiecaj że nie powiesz nikomu. Rodzice mówią, że to tajemnica.
Z: No co Ty! Nie powiem nikomu. Co to za tajemnica?
A: Rodzice zostawiają klucz pod wycieraczką.
Z: No to nieźle... To co? Nie boją się, że złodzieje ukradną im pieniądze?
A: Nie, bo pieniądze są dobrze ukryte w największej książce na półce.
Z: A gdzie mama ukrywa szkatułkę z biżuterią?
A: W szufladzie w sypialni.
Z: To umówmy się na jutro. O której wracasz ze szkoły?
A: Wracam o 15.00, a rodzice są w pracy do 20.00, więc będziemy mieć dużo czasu na zabawę.
Z: Świetnie. To odwiedzę Cię o 15.00.
Alicja schodzi ze sceny. Zły Rabuś chowa się za zasłoną. Po chwili wychodzi i patrzy na zegarek.
Z: Minął jeden dzień. Jest już godz. 12.00. Czas ruszyć do akcji i odwiedzić dom Alicji, póki jest jeszcze w szkole.
Zły Rabuś skrada się w stronę drzwi.
Z: O, wycieraczka! Zaraz sprawdzę, czy jest tu ukryty klucz.
Podnosi wycieraczkę i wyjmuje klucz.
Z: Jeeest! No to otwieram!
Zły „otwiera” niewidzialne drzwi, wchodzi do domu i rozgląda się.
Z: Ciekawe, gdzie jest ta półka z książkami... O, jest! Gdzie ta największa książka, gdzie ta największa książka?... Jeeest!
Zły wyjmuje z książki plik banknotów.
Z: He, he, he... Wszystko idzie zgodnie z planem. Teraz czas na szkatułkę z biżuterią. Idę do sypialni.
Zły rozgląda się i dostrzega szufladę. Wyjmuje z niej szkatułkę. Otwiera i ogląda biżuterię.
Z: No to jestem bogaty! Czas wrócić do komputera i znaleźć inne dziecko, które zdradzi mi, gdzie rodzice trzymają cenne rzeczy. Może to będzie ktoś z was? He, he, he...
Zły znika za drzwiami...

7. Rozmowa podsumowująca obejrzane przedstawienie : „Czy Alicja zachowała się właściwie? Jakie błędy popełniła? Czy można przez Internet podawać ważne informacje nieznanym osobom? Jakie są zagrożenia Internetu?”

8. Wykonanie plakatu ilustrującego Zasady bezpieczeństwa w Internecie. Naklejanie obrazków przedstawiających następujące zasady:
• Nigdy nie podawaj informacji o sobie: adres zamieszkania, numer telefonu, itp.!
• Nie ufaj osobom poznanym w sieci!
• Korzystaj z Internetu tylko pod kontrolą Rodziców!
• Nie wchodź na strony, których nie znasz!
• Korzystaj z komputera nie dłużej, niż 45 min!
• Zachowaj prawidłową postawę przy korzystaniu z komputera!
• Nie otwieraj podejrzanych wiadomości lub stron!
• Nie wyśmiewaj, obrażaj, osądzaj innych!
• Powiedz rodzicom lub nauczycielowi jeśli coś cię zaniepokoi!

9. Zabawa ruchowa „Awaria komputera”. Przy przygotowanej muzyce dzieci tańczą lub skaczą. Gdy muzyka przestaje grać, musza zastygnąć w pozie. Kto się ruszy, ten zostaje „oddany do serwisu” i siada.

10. Praca plastyczno-techniczna: „Laptop”.

Scenariusz w oparciu o serwis www.sieciaki.pl przygotowały:
mgr Elżbieta Adamczuk
mgr Agata Trębacz

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.