X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 28284
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Znam figury geometrycznych - konspekt zajęć indywidualnych lub grupowych, również dla dzieci o SPE

Temat: „Znam figury geometryczne”
Cel ogólny : Utrwalenie znajomości poznanych figur geometrycznych

Cele szczegółowe : ( dziecko )
•Rozpoznaje i nazywa figury płaskie: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt
•Rozpoznaje figury korzystając ze zmysłu dotyku
• Uzupełnia niepełne kontury figur
•Dostrzega i rozpoznaje figury na tle
Metody: percepcyjna – obserwacji, czynne – zadań stawianych do wykonania,ćwiczeń
Forma organizacyjna: zajęcia indywidualne lub grupowe
Środki dydaktyczne; plansze z figurami geometrycznymi z różnych materiałów, klocki Dienese`a, obrazek z brakującymi elementami, figury do uzupełnienia, karta pracy z niepełnymi konturami figur, kredki, rysunek pajaca i figury do układania obrazka


Przebieg:
1.Przypomnienie nazw poznanych figur geometrycznych – koła, kwadratu, trójkąta, prostokąta
2.Rozpoznawanie figur wykonanych z różnych materiałów, za pomocą dotyku ( bez kontroli wzroku)
3.Układanie rysunku pajaca z elementów składowych – figur
4.Zabawa – znajdź figurę – odnajdywanie wśród rozsypanych elementów takiego samego jak pokazany na planszy lub wg polecenia słownego.
5.Zabawa ruchowa: figura – gest; wykonywanie ruchu odpowiadającego danej figurze wg umowy, np. koło – wymachy, trójkąt – ręce nad głową, kwadrat – klaskanie.
6.Uzupełnianie niepełnych konturów figur – dorysowywanie
7.Dopasowywanie do konturów figur geometrycznych takich samych i nakładanie ich na wzór.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.