Scenariusz imprezy" Ratujemy wróżkę Pędzelek

CELE:

Dzieci:
- rozróżniają obrazy malowane linią i punktem
-wiedzą, że za pomocą barw ciepłych i zimnych można wyrażać nastroje
- kojarzą narzędzie malarskie z pozostawionym przez nie śladem
- wiedzą z jakich barw tworzy się kolory pochodne

1/ Wywieszenie ogłoszenia sygnalizującego ważne wydarzenie w przedszkolu:

URATUJCIE MNIE !!!
Jeśli wszystkie przedszkolaki w poniedziałek nałożą coś w paski lub kropki uratują mnie z rąk Czarnego Czarodzieja.

Wróżka Pędzelek z Krainy Barw

2/ Wspólne spotkanie wszystkich grup/ w sali „Kacperków”/
3/ Odczytanie listu od wróżki z Krainy Barw

Drogie dzieci
Nazywam się Wróżka Pędzelek. Mieszkam w Krainie Barw i uwielbiam malować obrazy. Jestem bardzo nieszczęśliwa ponieważ mieszkańcom mojej krainy przytrafiło się coś strasznego. Czarny Czarodziej podbił nasz kraj. Czarodziej ten ma uczulenie na kolory i wyrzucił wszystkie farby i spalił wszystkie pędzle do malowania. W naszej Krainie zapanowały czarne, ponure barwy. Udało mi się ukryć w waszym przedszkolu parę kolorowych obrazów, które namalowałam. Szukajcie ich w Sali, gdzie na drzwiach jest namalowane coś czerwonego w białe kropki. Dalsze wskazówki potem.

4/ Wyznaczenie drużyny poszukiwaczy obrazów Wróżki Pędzelek

Prowadząca wybiera 3 osoby, które mają ubrania w paski i 3 osoby, które mają stroje w kropki. Drużyna poszukiwaczy zostaje oznaczona muchami w paski lub kropki. Szukają skarbu wróżki w Sali Muchomorów.

5/ Zabawa „Kropki-paski”

Prowadząca dziękuje dzieciom, że spełniły życzenie Wróżki Pędzelek i nałożyły stroje w paski i kropki.
Wszystkie dzieci poruszają się przy muzyce. Na przerwę n-lka wywołuje jedną lub drugą grupę, która powinna jak najszybciej usiąść po turecku na dywanie.

6/ Zadania dla kolejnych drużyn wyzwalających Wróżkę Pędzelek

Prowadząca opowiada dzieciom , że Wróżka Pędzelek została uwięziona w wieży zamku, której strzegą 4 smoki. Jeśli dzieci wykonają powierzone im zadania kolejne smoki pękną i Wróżka będzie wolna.

Dzieci losują zadania z czarodziejskiego pudełka. Koperty oznaczone cyframi.
Na Sali ustawione sylwety 4 smoków.

ZADANIE 1

N-l wybiera 4 osoby. Jedno dziecko losuje kopertę z czarodziejskiego pudełka.

Wróżka Pędzelek uwielbia malować obrazy za pomocą linii lub punktów. Po prawej stronie musicie powiesić obrazy malowane linią , po lewej punktem. Jeśli zadanie wykonacie prawidłowo pierwszy smok strzegący wieży, w której uwięziona jest wróżka, pęknie.

Dzieci segregują obrazy i zawieszają je na sznurkach. Pęka pierwszy smok.

ZADANIE 2

Nauczyciel prezentuje dzieciom dwa rodzaje muzyki: smutną i wesołą. Przy muzyce smutnej poruszają się dzieci w strojach w paski, przy wesołej , w kropki. Wybiera 4-osobową drużynę do ratowania Wróżki. Losują z czarodziejskiego pudełka kopertę z cyfrą 2.

Wróżka uwielbia muzykę. Czasami słucha wesołe, czasami smutne melodie. Zgadnijcie, które obrazy malowała przy smutnej melodii a które przy wesołej. Po prawej stronie zawieście prace wesołe, po lewej smutne. Jeśli wykonacie zadanie prawidłowo pęknie drugi smok.

Dzieci przewieszają obrazy- po prawej malowane barwami ciepłymi, po lewej zimnymi.

ZADANIE 3

Dwoje wybranych dzieci losuje kopertę z numerem 3.

To są narzędzia malarskie, którymi wykonałam obraz. Jeśli odgadniecie za pomocą którego z nich namalowałam chmury, drzewa..... pęknie trzeci smok.

Nauczyciel podkreśla, że do malowania można wykorzystywać różne narzędzia- nie tylko kredki i pędzle.

ZADANIE 4

Czwartą kopertę z opowiadaniem Wróżki Pędzelek losuje prowadząca. Wcześniej przygotowane dzieci ilustrują treść opowiadania, trzymając w rekach koła w barwach podstawowych . Nauczycielka dysponuje krążkami w barwach pochodnych.

Pewnego słonecznego dnia postanowiłam namalować obrazek. Zabrałam ze sobą na bajkową łąkę paletę z farbami . Niebieską farbą namalowałam niebo. / dziecko trzymające niebieskie koło unosi je do góry/ żółtą słońce /żółty do góry/, czerwoną czerwony mak na łące. Chciałam namalować zieloną trawkę, pomarańczowe i fioletowe kwiaty, ale okazało się, że nie mam więcej farb. Miałam tylko niebieską, żółtą i czerwoną.

Wymieszałam więc niebieską i żółtą / dzieci z podanymi kolorami obracają się w parz/ . I mam zieloną. / n-lka podnosi do góry zielony krążek/. Jak mam zrobić pomarańczową ? Wiem !!!
Wymieszałam czerwoną i żółtą. I mam pomarańczową. Jak mam zrobić fioletową ? Wiem!!! Wymieszałam niebieską i czerwoną. I mam fioletową.

N-lka : Pokonacie czwartego smoka jeśli przypomnicie mi z jakich kolorów można utworzyć barwę zieloną, pomarańczową, fioletową.

Nauczycielka informuje dzieci, że pokonały tylko smoki strzegące wieży, w której zamknięta jest Wróżka Pędzelek. Przed Wami najtrudniejsze zadanie. Jeśli namalujecie w tym tygodniu piękne obrazki, w taki sposób jak wam powiedzą wasze panie, To ze Złości na pewno pęknie Czarny Czarodziej i Wróżka Pędzelek będzie wolna.