Ptasie smakołyki - scenariusz zajęć

CEL GŁÓWNY: Wzmacnianie więzi ze środowiskiem przyrodniczym. Poszerzanie wiadomości na temat gatunków ptaków i ich dokarmiania.

CELE OPERACYJNE:
Z zakresu wiadomości:
Dziecko wie:
• Poznaje sposób odżywiania się wybranych ptaków,
• Rozumie potrzebę dokarmiania ptaków w zimie,
• Poznaje wygląd i nazwę pokarmu dla ptaków.

Z zakresu umiejętności:
Dziecko potrafi:
• Odnaleźć dwie różnice na obrazku i zaznaczyć je kółkiem
• Odnaleźć dwa pasujące do siebie obrazki,
• Dobrać pokarm dla poszczególnych zwierząt
• Poprawnie trzymać kredkę w dłoni i posługiwać się klejem.


CEL WYCHOWAWCZY: zgodne współdziałanie, integracja grupy.

METODY:

Czynne: zadania i ćwiczenia stawiane dzieciom do wykonania,
Słowne: rozmowa,
Oglądowa: pokaz.


FORMY PRACY: zbiorowa, indywidualna.

MIEJSCE: sala zajęć.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: duży format papieru z obrazkiem karmnika, zasłonka, kontury ptaków do kolorowania kredkami, kredki, pojemniki z klejem, ziarna, chusta animacyjna, pudełko, obrazki zwierząt i pokarmów dla tych zwierząt, karta pracy.


PRZEBIEG ZAJĘCIA.

1. „Idzie grudzień”- osłuchanie z piosenką, zabawa ruchowa przy piosence.
2. „W karmniku jest ptaków bez liku”- kolorowanie i naklejanie sylwet ptaków oraz ziaren, kształtowanie umiejętności posługiwania się kredkami w trakcie kolorowania oraz rozwijanie sprawności motoryki małej w trakcie nakładania kleju palcami.
3. „Ptaszek w gościnie”- słuchanie wiersza S. Jachowicza, rozmowa na temat dokarmiania ptaków w zimie. Uzupełnienie pokarmu w przedszkolnym karmniku.
4. Praca z Kartą Pracy- odnajdywanie dwóch różnic na obrazku, zaznaczanie ich kółkiem, opowiadanie o tym, jak dzieci pomagają ptakom przetrwać zimę.
5. „Dla kogo?”- zabawa dydaktyczna, kształtowanie spostrzegawczości w trakcie dobierania pasujących do siebie obrazków zwierząt i ich pokarmów w pary.
6. „Do karmnika!”- zabawa orientacyjno- porządkowa z chustą animacyjną. Kiedy nauczyciel wybija rytm do poruszania się dzieci- ptaki wyfruwają z karmnika- chusty, na przerwę w akompaniamencie wracają na chustę.