Warto być sportowcem - scenariusz zajęć zintegrowanych

Scenariusz zajęć zintegrowanych
przeprowadzonych w dniu 21.11.2013r.
w klasie IID

prowadząca Beata Misiewicz

Krąg tematyczny: Zabawy z listopadem

Temat dnia: Warto być sportowcem.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia
czyta teksty z uwzględnieniem poziomu trudności
wypowiada się na temat ulubionego sportu
rozumie znaczenie niektórych przysłów i powiedzeń
zapisuje liczby oraz dodaje i odejmuje w zakresie 30
wie jakie znaczenie ma sport dla zdrowia

Metody
praktycznego działania
mapa myśli

Formy
indywidualna
zbiorowa

Pomoce dydaktyczne:

karteczki z przysłowiami
stroje i sprzęt sportowy
kartoniki z wyrazami dot.sportu
koszyk
arkusz bristolu
kolorowe markery, klej
poręcznik,ćwiczenia

Plan zajęć:

1. Powitanie w kręgu zabawą Wszyscy do wszystkich.
2. Trening czyni mistrza – wypowiedzi na podstawie opowiadania Maugo Domańskiej.
3. Rozgrzewka sportowa z liczeniem do 4.
4. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30.
5. Przysłowia i powiedzenia związane ze sportem.
6. Swobodne wypowiedzi nt ulubionego i uprawianego sportu.
7. Naśladowanie ruchu sportowców zilustrowanych w ćwiczeniach.
8. Tworzenie mapy myśli Sport to zdrowie.

Przebieg zajęć:
1. Powitanie zabawą Wszyscy do wszystkich.
Dzieci na polecenie nauczyciela dotykają się podaną częścią ciała np. głowa do głowy, czoło do czoła, nos do nosa, itp. a na koniec na hasło Wszyscy do wszystkich obejmują się.
2. Trening czyni mistrza – wypowiedzi na podstawie opowiadania Maugo Domańskiej.
Głośne czytanie opowiadania z uwzględnieniem poziomów trudności.
Udzielanie odpowiedzi na pytania znajdujące się pod tekstem – podr.str.82-83.
Pytania dodatkowe:
Jakie sposoby radzenia sobie z problemami stosował Tomek,a jakie tata?
Która z tych metod jest korzystniejsza?Dlaczego?
Wykonanie ćw.2,str.23.
Wyjaśnienie powiedzenia Trening czyni mistrza.
Jakie korzyści przynosi uprawianie sportu i dlaczego należy do tego zachęcać?
3. Rozgrzewka ruchowa z liczeniem do czterech.
4. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30.
Liczenie do 30 na liczydle koralikowym.
Dokładanie jedności do dziesiątek – Ile mamy?
Ujmowanie koralików z trzeciej dziesiątki.
Doskonalenie sprawności w liczeniu typu: 20+4=, 24-4= ,24-20=
Wykonywanie ćwiczeń str.18,19 w ćwiczeniach.
Podanie zadania domowego – str.19,zad.5,6.
5. Przysłowia i powiedzenia związane ze sportem.
Wykonanie ćw.3,str.23 – odszyfrowanie i zapisanie hasła Ruch to zdrowie.
Czytanie i układanie we właściwej kolejności, z uwzględnieniem poziomu trudności, przysłów i powiedzeń związanych ze sportem:
I poziom – trzy powiedzenia
W zdrowym ciele, zdrowy duch.
Sport to zdrowie.
Ruch to zdrowie.
II poziom – jedno powiedzenie
6. Swobodne wypowiedzi nt ulubionego i uprawianego sportu.
Prezentacja strojów i sprzętu sportowego.
7. Naśladowanie ruchu sportowców zilustrowanych w ćwiczeniach- str.23,zad.1.
8. Tworzenie mapy myśli Sport to zdrowie.
W koszyku znajdują się wyrazy kojarzące się ze sportem i określenia zachowań niezdrowych.
Dzieci losują kartoniki, czytają i decydują, które z nich umieścić na mapie myśli Sport to zdrowie.

Kartoniki żółte

ruch na powietrzu
spacery
bieganie
gra w piłkę
jazda na rowerze
tenis
pływanie
taniec
fitness
karate

Kartoniki zielone

hartowanie
zręczność
skoczność
zwinność
szybkość
dokładność
organizacja
odporność

Kartoniki czerwone

jedzenie chipsów
siedzenie przed TV
gry komputerowe

Podsumowanie – rundka wypowiedzi nt postanowień dot.poprawy kondycji fizycznej.