Plan pracy WDN

PLAN PRACY WDN W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
w Przedszkolu Publicznym nr 6 w Bartoszycach
Plan powstał w oparciu o koncepcję pracy i indywidualne propozycje i potrzeby nauczycieli w zakresie WDN
Lp. Temat szkolenia Forma /sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin
1 Rozpoznanie indywidualnych potrzeb nauczycieli przedszkola
w zakresie doskonalenia Wypełnianie kwestionariusza ankiety (w zał.) Nauczycielka AAAAAA XI 2014
2. Zmiany w prawie oświatowym. Szkoleniowa Rada Pedagogiczna Dyrektor W razie potrzeb
3. Przedstawienie nauczycielom ofert szkoleniowych, nadesłanych
przez instytucje współpracujące z przedszkolem.

Spotkanie RP
Drogą mailową Nauczycielka BBBBBBBB
Dyrektor XI 2014
4 Szkolenia zgodnie z projektem „Gotowi do zmian” Warsztaty,
szkolenia
Dyrektor
Koordynator projektu
W razie potrzeb
3 Awans zawodowy nauczycieli. Spotkania indywidualne Dyrektor
Opiekun stażu
Nauczycielka BBBBBB W razie potrzeb
6 Innowacja i kreatywność w pracy nauczyciela - upominki od małego dla dużego Warsztaty
plastyczno - muzyczne AAAAAAA
CCCCCCCCC XII 2014
7 Kształtowanie twórczego myślenia u dzieci – propozycje ćwiczeń i zabaw
Rada szkoleniowa BBBBBBBB III 2015
8 Bajkoterapia czyli terapeutyczna moc bajek dla dzieci Zajęcie otwarte AAAAAAAA II 2015
Organizacja i przebieg podsumowania ogólnopolskiego programu Akademia Aquafresh Zajęcie otwarte BBBBBBBBB III/IV 2015
9 Zabawy logorytmiczne, ruchowe w oparciu o metodę integracji sensorycznej Zajęcie otwarte DDDDDDDDD III 2015

10. Śledzenie nowości metodycznych, dydaktycznych i psychologicznych z wychowania przedszkolnego w literaturze i internecie Samokształcenie Wszyscy nauczyciele
Cały rok szkolny
11 Gromadzenie materiałów dydaktycznych, kart pracy, narzędzi badawczych, scenariuszy i innych w teczce Samokształcenie Wszyscy nauczyciele
Cały rok
szkolny
12 Ewaluacja planu WDN sprawozdanie EEEEEEEEE V/VI 2015

Indywidualne potrzeby szkoleniowe nauczycieli prowadzone przez edukatorów zewnętrznych dofinansowywane z doskonalenia zawodowego

l.p. Imię i nazwisko nauczyciela Zakres szkolenia
BBBBBBBB • Tworzenie koncepcji pracy przedszkola
• Ewaluacja ( tworzenie narzędzi badawczych, pisanie projektów, tworzenie raportów
• Zastosowanie nowych technologii w procesie edukacyjnym
• Wio koniku ruszaj z nami – łatwe tańce z piosenkami – oferta szkoleniowa z KLANZY
AAAAAAAA • Efektywne metody w pracy z dziećmi(dobór metod i pomocy dydaktycznych, eksperymenty i innowacje, zajęcia terenowe)
• Tworzenie koncepcji pracy przedszkola
• Współdziałanie z rodzicami i środowiskiem lokalnym, kształtowanie wizerunku placówki.
• W każde święta buzia uśmiechnięta, czyli upominki od małego dla dużego– oferta szkoleniowa z KLANZY
• Zabawy i piosenki na wyciągnięcie ręki, czyli jak sprawić by czerpać radość z działań integracyjnych dla dzieci i dorosłych– oferta szkoleniowa z KLANZY
• W świecie plastyki, czyli różne techniki plastyczne– oferta szkoleniowa z KLANZY
DDDDDDDD • Efektywne metody w pracy z dziećmi(dobór metod i pomocy dydaktycznych, eksperymenty i innowacje, zajęcia terenowe)
• Motywowanie dzieci do nauki.
• Współdziałanie z rodzicami i środowiskiem lokalnym, kształtowanie wizerunku placówki
• Wio koniku ruszaj z nami – łatwe tańce z piosenkami – oferta szkoleniowa z KLANZY
• Wytwórnia cz. IV, techniki plastyczne w pracy twórczej z dzieckiem– oferta szkoleniowa z KLANZY

CCCCCCCCC • Efektywne metody w pracy z dziećmi(dobór metod i pomocy dydaktycznych, eksperymenty i innowacje, zajęcia terenowe)
• Innowacyjne formy pracy opiekuńczo-wychowawczej.
• Wio koniku ruszaj z nami – łatwe tańce z piosenkami – oferta szkoleniowa z KLANZY
FFFFFFFFFFFF
• Efektywne metody w pracy z dziećmi(dobór metod i pomocy dydaktycznych, eksperymenty i innowacje, zajęcia terenowe)
• Tworzenie koncepcji pracy przedszkola
• Kiedy maluchy zmieniają się w zuchy – oferta szkoleniowa z KLANZY
EEEEEEEEE • Efektywne metody w pracy z dziećmi(dobór metod i pomocy dydaktycznych, eksperymenty i innowacje, zajęcia terenowe)
• Ewaluacja ( tworzenie narzędzi badawczych, pisanie projektów, tworzenie raportów
• Motywowanie dzieci do nauki.
• Stymulacja sensoryczna w pracy z dziećmi z trudnościami w zachowaniu.
• Uczymy się jak uczyć, czyli o technikach ułatwiających uczenie się i zapamiętywanie.

Opracowała:
Marta Chilimończyk