X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 26919
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Wiem i potrafię - zabawa dydaktyczna

Konspekt zajęć
1. DATA: 04.04.2014r.
2. GRUPA WIEKOWA: 5-6 LATKI
3. NAUCZYCIELE: Ewa Giersz,
4. TEMAT ZAJĘĆ: Zabawa dydaktyczna „Wiem i potrafię”
5. CELE:DYDAKTYCZNE:
Dziecko :
• Wykazuje się orientacją w schemacie własnego ciała i na kartce papieru
• Czyta globalnie wyrazy: jaskółka, bocian, skowronek, kukułka, tulipan, żonkil, krokus, przebiśnieg, sekator, grabie, konewka, łopata
• Dokonuje analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów
• Podaje głoski w nagłosie i wygłosie
• Rozpoznaje litery

WYCHOWAWCZE:
Dziecko
• Czeka na swoją kolej podczas udzielania odpowiedzi
• Podnosi rękę chcąc udzielić odpowiedzi
• Zwraca uwagę na bezpieczne poruszanie się podczas zabaw ruchowych

6. METODY:
- SŁOWNE: pogadanka
- OGLĄDOWE: obserwacja
- CZYNNE: zadań stawianych dziecku do wykonania

7. FORMY ORGANIZACYJNE:
- Indywidualna

8. ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
*wizytówki z imionami dzieci
*obrazki: tulipany, krokusy, przebiśniegi, prymulki, jaskółka, bocian, kukułka, skowronek, grabie, łopata, konewka, sekator
*napisy do obrazków na kopertach
*napisy do obrazków pocięte na sylaby
*litery wielkie i małe
*papier kratkowy
*piosenka pt „ Mała wiosna” CD
*kwiatki ewaluacyjne dla rodziców
*słoneczka ewaluacyjne dla dzieci i promyki


Przebieg zajęć:
1. Zabawa powitalna pt: „ Tych z przodu tych z tyłu...” – dz. śpiewa z n-lką i ilustruje treść piosenki
2. Deszcz wizytówek- dz. wybiera swoje imię spośród innych rozrzuconych na dywanie
3. Pogadanka n/t „ Ostatnio rozmawiamy o....” – dz. odpowiadają pełnym zdaniem( ...wiośnie, wiosennych kwiatach, ptakach, narzędziach ogrodniczych
4. Zabawa dydaktyczna „Wiem i potrafię” –dz. wybiera 1 obrazek, mówi co na nim jest, co słychać w nagłosie i wygłosie tej nazwy, dzieli nazwę na sylaby
5. Zabawa słuchowa „ O czym mówię?”- dz. wstaje gdy usłyszy nazwę przedmiotu przedstawionego na jego obrazku, którą n-l mówi głoskami
6. Śpiewanie piosenki pt: „ Mała wiosna”- dz. śpiewa piosenkę i ilustruje jej treść ruchem
7. Czytanie globalne wyrazów o tematyce wiosennej- dz. wymieniają się obrazkami, mówią co jest na ich nowym obrazku, odszukują tą nazwę -koperty
8. Synteza sylabowa wyrazów- dz. wysypują zawartość kopert na stoliku, mieszają ze sobą wszystkie sylaby, układają nazwę wg wzoru i przyklejają ją na kopertę, przyklejają swoje imię
9. Zabawa dydaktyczna „ Wielkie i małe litery”- dzieci podnoszą 1 literę i poruszają się swobodnie po sali w rytm wiosennej piosenki, na przerwę w muzyce odszukują swoją parę- wielka litera szuka tej samej małej litery, mówią jaką mają literę i podają słowo rozpoczynające się tą głoską x 3
10. Rysowanie wg instrukcji „ Wazon”- dz. rysuje na papierze kratkowym wg instrukcji słownej n-la, wykazuje się orientacją na kartce papieru, rysuje kwiaty w powstałym wazonie
11. Ewaluacja „Słonko”- dz. przyczepia swój promyk do uśmiechniętego słońca, gdy zajęcia mu się podobały, a jeśli nie podobały się to do słońca smutnego
12. Rodzice wypełniają kwiatek ewaluacyjny dokańczając zdania:
- Moje dziecko potrafi....
-Nie spodziewałam się, że....
- Moje dziecko w grupie....
-Podobało mi się...

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.