X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 26872

Jesienna pogoda - scenariusz zajęć

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW PRZEPROWADZONYCH W GRUPIE DZIECI CZTEROLTENICH W DNIU 20.XI 2012
Prowadząca: Marta Kita

TEMAT: Jesienna pogoda – wesołe zabawy przy muzyce
CELE OPERACYJNE (dziecko):
- wypowiada się na temat ilustracji
- określa charakterystyczne cechy jesiennej pogody
- słucha uważnie piosenki z nagrania CD
- odgaduje zagadki słuchowe dopasowując obrazki
- reaguje na umówiony sygnał w czasie zabaw ruchowych
- inscenizuje piosenkę ruchem
- wykonuje pracę plastyczną

POMOCE DYDAKTYCZNE:
Odtwarzacz CD, płyta z piosenką „Pan Listopad”, „Ciągle pada”, TZADIK KATAMAR, nagranie z odgłosami atmosferycznymi, , ilustracje do zajęć, chusta animacyjna, worek foliowy, koperty z obrazkami przedstawiającymi zjawiska atmosferyczne (dla każdego dziecka), farby w jesiennych kolorach, gąbki do malowania, ilustracje przedstawiające jesienny krajobraz i biała tektura dla każdego dziecka.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Powitanie
2. Krótkie wprowadzenie do zajęć – przypomnienie wiadomości nt. jesieni.

3. „Panie Listopadzie” – wysłuchanie piosenki połączone z rozmową nt. jesiennej pogody.

4. „Wiatr i liście” – zabawa muzyczno-ruchowa z reakcją na przerwę w muzyce. Dzieci otrzymują opaski z listkami, stoją w rozsypce po całej Sali. Jedno wyznaczone dziecko jest wiatrem (ubrane w foliowy płaszczyk), kiedy zacznie grać muzyka „wiatr” chodzi między „listkami” i dotyka je po kolei. Dotknięty listek wiruje wokół własnej osi. Gdy muzyka ucichnie- dzieci staja nieruchomo w miejscu, ponowny sygnał zachęca do dalszej zabawy.

5. „Zagadkowa pogoda” – rozwiązywanie zagadek słuchowych.
N: Muszę przyznać, że jesteście świetnymi obserwatorami tego, co dzieje się wokół nas. Ciekawi mnie, czy równie dobrze potraficie słuchać, bo przecież jest wiele ciekawych zjawisk, które możemy usłyszeć jesienną porą. (n-lka rozdaje dzieciom koperty)
W tych kopertach macie obrazki przedstawiające różne zjawiska atmosferyczne takie jak deszcz, wiatr, grad i mgła. Proszę abyście uważnie wsłuchali się w nagranie i wskazali obrazek z ilustracją tego, co usłyszeliście.

6. „Chowamy się przed burzą” – zabawa z chustą animacyjną przy piosence „Ciągle pada”. Gdy gra muzyka dzieci chodzą w koło trzymając chustę. Kiedy muzyka przestaje grać, dzieci muszą schować się przed burzą wchodząc pod chustę.

7. „Deszczyk” - zabawa muzyczno-ruchowa wg Klanzy – dzieci inscenizują rytmicznym ruchem muzykę (deszcz – naśladowanie rękami nad głową spadających kropli, wiatr – naśladowanie kołyszących się drzew, błyskawica – klaśnięcie, grzmot – tupnięcie, rysowanie w powietrzu chmur).
„Pada deszczyk, pada deszczyk,
Wieje, wieje wiatr,
Pada deszczyk, pada deszczyk,
Wieje, wieje wiatr
Błyskawica-grzmot,
Błyskawica-grzmot
A na niebie kolorowa tęcza.”

8. „Jesienne obrazki” – wykonanie pracy plastycznej z chętnymi dziećmi. Zapoznanie dzieci z nową techniką plastyczna – stemplowanie gąbką namoczoną w farbie.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.