Tolerancja - scenariusz zajęć

SCENARIUSZ ZAJĘCIA

1. DATA: 15.11 .2014 r.
2. GRUPA: 3-4-5-6 latki
3. PROWADZĄCA: Krystyna Idkowiak
4. MIEJSCE: Przedszkole Małachowo

TEMAT KOMPLEKSOWY: W co się ubrać jesienią?

TEMAT DNIA: Inny nie znaczy gorszy

TEMAT ZAJĘĆ: Rozmawiamy o tolerancji wobec innych po wysłuchaniu opowiadania D. Niewoli ,,Smutne kurczątko’’.

CELE OGÓLNE:
-rozwijanie tolerancji i opiekuńczości wobec innych
-akceptowanie inności
-rozwijanie sprawności manualnej
-usprawnianie aparatu artykulacyjnego

CELE SZCZEGÓŁOWE:
-rozpoznaje uczucia wyrażone mimiką twarzy
-uważnie słucha treści opowiadania
-wypowiada się na temat przeżyć głównego bohatera opowiadania
-usprawnia narządy artykulacyjne
-dzieli wyrazy na sylaby
-wybrzmiewa głoski w nagłosie
-liczy zwierzęta ,porównuje czego jest więcej a czego mniej
-jest twórczy podczas pracy plastycznej
-wie, co to znaczy być tolerancyjny
-bawi się podczas zabaw ruchowych

METODY:
-oparta na słowie-pogadanka, opowiadanie
-oparta na obserwacji-tablice demonstracyjne
-oparta na działalności praktycznej-zadania stawiane do wykonania

FORMY PRACY:
-zbiorowa
-indywidualna
POMOCE DYDAKTYCZNE I MATERIAŁY:
-ilustracje twarzy przedstawiające różne emocje :strach, smutek ,radość ,złość
-opowiadanie D. Niewoli ,,Smutne kurczątko’’
-tablice demonstracyjne do powiadania
-obrazki zwierząt domowych występujące w opowiadaniu
-płyta z nagraniem Batii Strauss ,,Kwoka z kurczętami’’
-płyta z nagraniem Klanzy ,,Wesołe ręce’’
-płyta z piosenką ,,Podajmy sobie ręce’’
-sylwety kur i kurcząt
-szarfy
-kartki z konturami dłoni odbitymi w farbie plakatowej
-kolorowy papier ,klej, nożyczki, piórka, plastelina ,guziki

Sytuacje edukacyjne
Powitanie
Śpiewamy na melodię ,,Panie, Janie...’’wymieniając imiona wszystkich dzieci biorących udział w zajęciach.

Zabawa ,,Co to za mina?’’
Nauczyciel pokazuje dzieciom zdjęcia twarzy dziewczynki przedstawiające różne nastroje i emocje. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie tych nastrojów.
Chętne dziecko ma za pomocą mimiki i gestów naśladować wybrane emocje. Pozostałe dzieci odgadują o jakie uczucia chodzi.

Zabawa ruchowa ,,Wesołe ręce’’ wg Klanzy
Dzieci ustawiają się w parach i maszerują po obwodzie koła śpiewając piosenkę i klaszcząc rytmicznie.

Zapoznanie z opowiadaniem D.Niewoli ,,Smutne kurczątko’’.
Rozmowa na temat treści opowiadania.

-Jakie zwierzątka spacerowały po podwórku?
-Dlaczego kurczątka nie chciały bawić się ze Stroszypiórkiem?
-Co wydarzyło się na podwórku?
-Kto uratował Żółtobrzuszka przed porwaniem przez jastrzębia?
-Czy po tym zdarzeniu kurczątka bawiły się ze Stroszypiórkiem?
-Jak oceniacie zachowanie kurcząt względem Stroszypiórka?

Nauczycielka wyjaśnia co to znaczy być tolerancyjnym
Tolerancja polega na akceptowaniu u innych osób innego wyglądu, innych zainteresowań ,innego sposobu ubierania się .
Być tolerancyjnym znaczy , że nie wolno śmiać się z nikogo ,jak ktoś wygląda , jakie lubi zabawy ,jak ktoś potrafi rysować, śpiewać itd.

Zabawa ruchowo- naśladowcza ,,Kwoka z kurczętami ‘’wg Batii Strauss
Nauczycielka jest ,,kwoką’’, za którą w szeregu ustawiają się dzieci, czyli ,,kurczęta’’.
,,Kurczęta ‘’naśladują ruchy ,,kwoki’’idąc jedno za drugim. Nagle pojawia się ,,jastrząb’’, który chce porwać ,,kurczęta’’.,,Kwoka’’ broni dzieci ,odganiając ,,jastrzębia’’.Następnie
kwoka i kurczęta kontynuują swój taniec.
Ćwiczenie mięśni artykulacyjnych
Dzieci nazywają zwierzęta domowe z opowiadania i naśladują odgłosy wydawane przez nie.
Kaczka-kwa, kwa
Indyk-gul,gul
Kogut-kukuryku
kurczątka-pi,pi,pi
kura-ko,ko,ko
pies-hau,hau,hau

Nazwy zwierząt domowych dzielimy na sylaby i wybrzmiewamy głoskę w nagłosie.
,,Liczymy zwierzęta’’
Nauczycielka rozkłada na dywanie sylwety kurcząt i kur .
Dzieci mają podzielić zwierzęta na dwa zbiory ,przeliczyć liczbę zwierząt w każdym zbiorze i porównać ,których zwierząt jest mniej a których więcej.

Zwrócenie uwagi ,że w jednym zbiorze umieściliśmy wszystkie kurczątka a w drugim wszystkie kury mimo iż kurczątka i kury różnią się od siebie kolorem piór, czyli są inne.

Zabawa przy piosence ,,Podajmy sobie ręce’’
Dzieci stoją w kole ,śpiewają piosenkę i bawią się przy niej .

Praca plastyczna ,,Wesołe kurczaki’’
Dzieci odbiły wcześniej na kartce obie ręce umaczane we farbie plakatowej .
Z tak przygotowanych konturów rąk będą tworzyć kurczaki. Doklejają elementy wycięte z kolorowego papieru , piórka ,guziki itd. wg własnego pomysłu.

Podziękowanie za wspólna pracę i zabawę .Zwrócenie uwagi, że wszystkie kurczątka są ładne ,choć każde jest inne.