X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 26227
Przesłano:
Dział: Języki obce

Revision - lekcja powtórzeniowa ( przybory szkolne, kolory, części ciała). Scenariusz lekcji języka angielskiego w przedszkolu

I. Podstawowe informacje:
Prowadząca zajęcia: mgr Marta Gawrońska
Data: ..................
Grupa wiekowa uczniów: 5,6 lat
Czas trwania zajęć: 30 minut
Temat: Revision- lekcja powtórzeniowa ( przybory szkolne, kolory, części ciała)

II. Cele operacyjne ogólne:

- nauka przez sztukę – muzykę, śpiew, pląsy i taniec, kolorowanie, rysowanie
- zapoznanie dziecka z nowym językiem i nowymi dźwiękami fonetycznymi
- stymulowanie samodzielności w prostych pracach plastycznych
- zdobycie prawidłowej wymowy
- rozbudzenie pamięci dziecka
- stymulowanie zdrowego współzawodnictwa podczas gier językowych
- nazywanie przedmiotów z najbliższego otoczenia dziecka
- reagowanie na proste polecenia i pytania w języku angielskim
- rozumienie ogólnego sensu prostych wypowiedzi w języku angielskim
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie
- rozwijanie samodzielnych umiejętności związanych z nauką nowego języka
- kształtowanie prawidłowych postaw wobec rówieśników i otoczenia

III. Cele operacyjne szczegółowe;
- Uczeń zna treść piosenek w języku angielskim
- Uczeń potrafi formułować proste zdania w języku angielskim
- Uczeń zna podstawowe kolory w języku angielskim
- Uczeń zna nazwy przyborów szkolnych oraz przedmiotów w języku angielskim
- Uczeń potrafi się przywitać, przedstawić, oraz pożegnać się
- Uczeń zna słownictwo i potrafi wskazać odpowiednie części ciała
- Uczeń zna nazwy części ciała w języku angielskim i potrafi je pokazać
- Uczeń potrafi pracować w grupie

IV. Formy pracy:
- praca grupowa
- praca indywidualna
V. Metody:
- naturalna
- metoda audiowizualna
- TPR (Total Physical response)- metoda reagowania całym ciałem
VI. Materiały i pomoce naukowe:
- odtwarzacz CD oraz płyty
- flashcards (obrazki)
- kserokopie z ćwiczeniami dla uczniów
- maskotka „Captain Jack”
V. Przebieg zajęć
1. Nauczyciel i dzieci witają się wspólnie w języku angielskim używając zwrotów: Hi, Hello! Następnie dzieci ustawiają się w kółeczku i śpiewają wspólnie piosenkę “Hello song” . Nauczyciel wydaje polecenia w języku angielskiem np. „Sit down, stand up, clap your hands, turn around itp.” a dzieci je wykonują. Później nauczyciel sprawdza obecność i wyczytuje imiona dzieci po kolei. Zadaniem dzieci jest wstanie z kółeczka, przywitanie się oraz przedstawienie np. „Hello, I’m Emilia, Hello I’m Mikołaj”. (Czas trwania ćwiczenia: 5 minut)
2. Przypomnienie słownictwa wprowadzonego w poprzednich lekcjach: dzieci gromadzą się wokół nauczyciela, nauczyciel pokazuje karty obrazkowe a zadaniem uczniów jest powiedzieć jak nazywa się dany przedmiot. Zabawa w języku angielskim – brakująca karta. Uczniowie zasłaniają oczy, następnie nauczyciel chowa kartę obrazkową a zadaniem uczniów jest odgadnąć, której karty brakuje. (Czas trwania ćwiczenia: 5 minut)
3. Nauczyciel śpiewa z dziećmi piosenkę „Touch your face” w celu powtórzenia i utrwalenia poznanych części ciała. Dzieci gestykulują i pokazują piosenkę wraz z nagraniem. (5 min)
4. Zabawa w kolory- „Touch something green”- nauczyciel włącza piosenkę Pirate dance, podczas której dzieci skaczą. Gdy nauczyciel wypowiada nazwę koloru, każde dziecko szuka przedmiotu w tym kolorze (5 min. ).
5*. (opcjonalnie) Nauczyciel prosi dwoje uczniów, aby rozdali karty pracy dla swoich kolegów. Zadaniem uczniów jest pokolorowanie wybranej kredki według własnego uznania (uczniowie pracujący szybciej mogą pokolorować więcej kredek) . Po zakończonej pracy dwoje uczniów zbiera prace swoich kolegów i koleżanek (8 min)
6. Na pożegnanie nauczyciel mówi : „Let’s sing goodbye song”.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.