Plan współpracy z rodzicami na rok szkolny 2014/2015

Organizacja spotkań z rodzicami:
• Spotkanie organizacyjne, zapoznanie rodziców z dokumentacją obowiązującą w Oddziale Przedszkolnym w Zespole Szkół, podstawą programową ( omówienie poszczególnych obszarów) oraz programami realizowanymi w bieżącym roku szkolnym
• Spotkania indywidualne –podczas przyprowadzania i odbierania dzieci,
• Uzyskanie deklaracji rodziców na: uczestnictwo w wycieczkach, badania specjalistycznych, itp
• przedstawienie praw i obowiązków przedszkolaka – Kodeksu Przedszkolaka, ustalonego przez dzieci w grupie oraz opracowanie z rodzicami form nagradzania oraz środków zaradczych stosowanych w przypadku niewłaściwego zachowania

Pedagogizacja rodziców:
•Ekspozycja prac plastycznych i wszelkich wytworów dziecięcej twórczości
•Informowanie rodziców o postępach dziecka w nauce i zachowaniu
•Przedstawienie realizacji zamierzeń edukacyjnych (tematyka, propozycja zabaw, wierszy, piosenek)
•Spotkania ze specjalistami z różnych dziedzin w celu wzbogacania wiedzy rodziców
•Rozwiązywanie zaistniałych problemów wychowawczych
•Informowanie rodziców o sposobie prowadzenia diagnozy potrzeb i możliwości dzieci, oraz diagnozie gotowości szkolnej
•Przekazywanie rodzicom wyników diagnozy dzieci
Współpraca z rodzicami:

•Prowadzenie zajęć otwartych, obserwacja dzieci na tle grupy
•Konsultacje z nauczycielem, rozmowy indywidualne
•Prowadzenie kącika dla rodziców(aktualne artykuły na tematy wychowawcze, prezentacje nauczonych treści, zapoznanie z tematyka kompleksową)
•Udział rodziców w wycieczkach, spacerach
• Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola: gromadzenie materiałów do kącików tematycznych, pomoc w przygotowaniu rekwizytów do uroczystości, pomoc w wykonaniu strojów, sponsoring
•Zapoznanie rodziców z harmonogramem uroczystości przedszkolnych
•Pomoc w organizacji udział w uroczystościach szkolnych i grupowych
•Wspomaganie rodziców w uzyskaniu pomocy ze strony poradni psychologiczno-pedagogicznej

Oczekiwane efekty:
Rodzice posiadają rzetelną informację na temat zachowań i osiągnięć dzieci w oddziale przedszkolnym oraz wiedzę z zakresu profilaktyki trudności wychowawczych, wiedzą że szkoła jest przyjaznym miejscem dla rozwoju ich dziecka i dlatego aktywnie uczestniczą w działaniach na jej rzecz.