Wiosna, wiosenka - co o niej wiem? Scenariusz zajęć z rodzicami

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z RODZICAMI
GRUPA III

Temat: „Wiosna, wiosenka – co o niej wiem?”
Prowadzące: Marta Heksel, Rita Jaworska
Data: 27.03.2014
Cel ogólny: poszerzanie i utrwalanie zdobytych wiadomości i umiejętności
Treści programowe:
Obszar 1
Zakres: Kształtowanie społecznie akceptowanych postaw
Obszar 8
Zakres: Śpiewanie piosenek
Zakres: Kształtowanie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce
Obszar 9
Zakres: Kształtowanie umiejętności twórczych
Obszar 13
Zakres: Liczenie
Obszar 14
Zakres: Rozwijanie percepcji słuchowej
Zakres: Rozumienie informacji przedstawionej w formie symbolu
Cele szczegółowe:
• Aktywnie uczestniczy w zajęciach
• Śpiewa poznane piosenki w grupie, dokładnie i wyraźnie odtwarzając tekst
• Potrafi swobodnie interpretować muzykę ruchem
• Zdobywa doświadczenia w zakresie twórczości plastycznej
• Wyznacza wynik dodawania i odejmowania, w zakresie 10, licząc na palcach
• Dokonuje syntezy słuchowej wyrazu wypowiadanego sylabami
• Wskazuje obrazek, którego nazwa rozpoczyna się określoną głoską
• Rozumie, że informacje można przedstawić w formie symbolicznego zapisu
Metody pracy: słowna, oglądowa, praktycznego działania
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne: piosenka „Hymn zdrowych dzieciaków”, szyfrogram, ilustracje przedstawiające zwiastuny wiosny, podpisy do ilustracji, rozsypanki literowe dla każdego dziecka, symbole cyfr, kartki z zaznaczonym elementem do rysowania kreatywnego, przybory plastyczne

1. „Powitanka” – dzieci i rodzice witają się różnymi częściami ciała, np. kolanami, nosami, czołami, uszami, stopami, brzuchami
2. „Wiosenne zagadki” – zabawa dydaktyczna. Zadaniem dzieci jest rozwiązanie zagadek dotyczących symboli wiosny.
• Gdy ciepły marzec powróci z wiosną, białe, puszyste na wierzbach rosną. (bazie)
• Choć kuleczka jest brązowa, liść zielony w niej się chowa. (pąk)
• Powrócił do nas z dalekiej strony, ma długie nogi i dziób czerwony. Dzieci się śmiały, gdy go witały, żabki płakały przez dzionek cały. (bocian)
• Przez śnieg się odważnie przebijam, mróz nawet mnie nie powstrzyma. (przebiśnieg)
• Co buduje każdy ptak, by chować pisklęta, a tylko kukułka o tym nie pamięta? (gniazdo)
3. „Zwiastuny wiosny” – zabawa dydaktyczna. Zadaniem dzieci jest dokonanie syntezy sylabowej wyrazów dzielonych przez nauczyciela, np. prze-bi-śnie-gi, następnie podają liczbę sylab występującą w danym wyrazie oraz wskazują ilustrację określającą dany wyraz.
Kolejną częścią zadania jest wskazanie i nazwanie ilustracji, której nazwa rozpoczyna się głoską wskazaną przez nauczyciela, np. Który zwiastun wiosny rozpoczyna się głoską „z”?
4. „Zdrowe dzieciaki” – zabawa ruchowa ze śpiewem. Dzieci śpiewają piosenkę, rodzice włączają się do refrenu, naśladują ruchy towarzyszące refrenowi.
My zdrowe dzieciaki
Dziewczynki i chłopaki
Myjemy zęby, ręce nie tylko w piosence,
Jeździmy na rowerze i z tatą na skuterze.
Energia nas rozpiera jak Szwarcenegera.
My lubimy zjadać owoce i warzywa
Jak dorośniemy nauczymy się pływać.
Gdy będziemy duzi czeka nas kariera
Może prezydenta a może premiera.
Nigdy nie będziemy palić papierosów,
Bo chcemy mieć białe zęby, piękne włosy
Papierosy na plakatach – taka jakaś jak brukselka to reklama
Tak mówiła moja babcia, tata oraz mama.
My zdrowe przedszkolaki ...
5. „Szyfrogram” – zabawa dydaktyczna; zadaniem dzieci jest rozwiązanie szyfrogramu poprzez rozwiązanie działań matematycznych. Wynik działania obrazuje, na którym miejscu znajduje się dana głoska.
W I O S N A
1 2 3 4 5 6

W I O S N A
6-5= 3+1= 7-3= 9-5= 2+3= 4+2=

Ułożenie na tablicy zaszyfrowanego wyrazu.
6. „Krokusy” – zabawa dydaktyczna. Każde dziecko otrzymuje kopertę z literami tworzącymi wyraz „krokusy”. Zadaniem dzieci jest ułożyć wyraz wg wzoru umieszczonego na tablicy.
7. „Kreatywne rysowanie” – zabawa twórcza. Dziecko i rodzic otrzymują kartkę z narysowanym elementem, np. kółko, kreska, linia falista, kolista. Zadaniem drużyny jest stworzyć rysunek wykorzystując narysowany element.
8. Podziękowanie za udział w zajęciach, pożegnanie rodziców i dzieci. Ewaluacja- jeśli zajęcia podobały się dzieciom i rodzicom, przypinają promyk słoneczku na tablicy, jeśli nie – chmurkę.