Jakie produkty powstają dzięki zwierzętom - scenariusz zajęć przedszkolnych

SCENARIUSZ ZAJĘCIA

GRUPA WIEKOWA: 6-latki
DATA PRZEPROWADZENIA ZAJĘCIA: 21.10.2010r
RODZAJ ZAJĘCIA:Edukacja w zakresie mowy połączona z edukacją rozwoju umysłowego i edukacją zdrowotną
TEMAT KOMPLEKSOWY:Co z czego otrzymujemy.
TEMAT DNIA: Jakie produkty powstają dzięki zwierzętom.
CEL GŁÓWNY: Doskonalenie umiejętności w zakresie analizy i syntezy wyrazów.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
- zna słowa piosenki
- rozwiąże zagadkę słowną
- dzieli na sylaby podane wyrazy
- potrafi nazwać głoskę w nagłosie i wygłosie
- przelicza ilość sylab w wyrazie
- rozumie pojęcie :przyczyna-skutek
- potrafi ułożyć historyjkę obrazkową
- uczestniczy w zabawach ruchowych
- używa i rozumie znaczenie wyrazów: nabiał, wędliny, pieczywo
- potrafi dopasować produkty według określonej kategorii
- rozwija zmysł smaku
- wie jakie produkty i dlaczego są potrzebne i zdrowe dla człowieka
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: kaseta magnetofonowa z nagraniem piosenki „Sałatka”, obrazek z krową, owcą i świnką, napisy globalne: krowa, nabiał, pieczywo, wędlina, kartka z zagadką, historyjka obrazkowa „ Co dzieje się z mlekiem otrzymanym od krowy”, symbole z produktami do zabawy „Co dają nam zwierzęta”, kilka produktów: nabiał(mleko, jogurt, ser, twaróg), pieczywo(chleb,bułka, rogal), wędliny(kiełbasa, szynka,parówka,pasztet), produkty do zagadek smakowych, puzzle „Jak powstaje dany produkt”, piramida żywienia


PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Powitanie rozmową nawiązującą do tematu „ Co z czego otrzymujemy” na podstawie piosenki: „Sałatka”
2. Rozwiązanie zagadki słownej: KROWA
-podział na sylaby wyrazu krowa
-próba podziału na głoski
-określenie pierwszej i ostatniej głoski w wyrazie
3. Rozmowa na temat: Co daje nam krowa?
4. Układanie według odpowiedniej kolejności historyjki obrazkowej pt: „ Co dzieje się z mlekiem otrzymanym od krowy”
5. Zabawa ruchowa pt: „Co dają nam zwierzęta”
-dopasowywanie produktów do danego zwierzęcia (owca, krowa, świnia)
-nazywanie produktów
6. Koszyk ze zdrową żywnością
-używanie wyrazów :nabiał, pieczywo, wędliny,
-podział na sylaby produktów,
-określenie ilości sylab w wyrazie
-próba określenia samogłosek i spółgłosek w danym wyrazie (pierwsza i ostatnia głoska)
7. Rozmowa : Dlaczego nabiał, pieczywo, wędliny są potrzebne dla naszego organizmu?
-pokaz piramidy żywienia
8. Zagadki smakowe
9. Praca przy stolikach: puzzle „Jak powstaje dany produkt”
10. Taniec na zakończenie do piosenki „Znamy się tylko z widzenia”