Czysto wokół nas - scenariusz zajęć

STematyka: Czysto wokół nas

Grupa: 4 - latki "Skrzaty"

Data: 22.09.2014 r.

Prowadząca: Anna Bieńkowska

Cel główny: kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko, w którym żyjemy

Cele operacyjne - dziecko:
- rozumie potrzebę segregowania odpadów;
- wie, że niektóre śmieci można powtórnie wykorzystać;
- segreguje śmieci według tworzywa, z jakiego zostały wykonane;
- zna kolory pojemników do segregowania śmieci;
- rozumie pojęcie recykling;

Metody pracy:
- czynna
- słowna
- metody aktywizujące

Formy pracy:
- praca indywidualna
- praca prowadzona z całą grupą

Środki dydaktyczne:
- tekst wiersza "Posłuchajcie mojej prośby", pojemniki na odpady, różnego rodzaju odpady.

Przebieg zajęć:
1. Wspólne zastanawianie się z dziećmi, co dzieje się ze śmieciami. Dzieci mają do dyspozycji różne sylwety produkty, które zostały przetworzone na nowe przedmioty np. opakowania szklane, papier, puszki aluminiowe- dzieci wspólnie dochodzą do wiedzy, z jakich odpadów zostały wytworzone nowe produkty. Wyjaśnienie pojęcia recykling
2. Nauczyciel ustawia wcześniej przygotowane pojemniki przeznaczone do segregacji śmieci, mające odpowiednie kolory. Każdy kolor oznacza inny rodzaj odpadów.
Pojemnik zielony – szkło kolorowe: butelki, słoiki, buteleczki po lekach,
Pojemnik niebieski – gazety, ulotki reklamowe, książki, zeszyty, kartony,
Pojemnik żółty – przedmioty plastikowe: nakrętki, butelki, torebki foliowe, pojemniki, zabawki,
Wyjaśnienie przeznaczenia poszczególnych pojemników.
3. Słuchanie fragmentu wiersza "Posłuchajcie mojej prośby". Rozmowa na temat utworu.
4. "Do którego kosza?" - Dzieci segregują zgromadzone śmieci.
Dzieci segregują odpady do odpowiednich pojemników według tworzywa, z którego są wykonane.