X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 25142
Dział: Świetlica

Zabawy z mamą i tatą. Scenariusz zajęć z elementami metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne

„ZABAWY Z MAMĄ I TATĄ”
Scenariusz zajęć z elementami metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne
dla dzieci i rodziców z okazji
Międzynarodowego Dnia Rodziny (15 maja).

1. Powitanie uczestników zabaw przez prowadzącego wierszykiem z pokazywaniem. Wszyscy, dzieci i rodzice stoją w kole.
Każdy mały, każdy duży
radość w swoim sercu ma,
kto się tą radością dzieli,
niechaj zrobi to, co ja.
Prowadzący pokazuje kolejno np. klaśnięcie w dłonie, klaśnięcie dłońmi w uda, młynek, zaciskanie dłoni, podskok, pajacyk itp. Można przyjąć również zasadę, że prowadzący pokazuje jeden ruch, a następny wymyślają chętne dzieci i rodzice.
2. Zabawa „Podaj piłkę” - proponowany utwór „Tik Tak” Fasolki.
Uczestnicy siedzą w kole i w rytm muzyki przekazują sobie po kolei z rąk do rąk piłeczkę. Prowadzący ustala kolejne sposoby przekazywania piłki np. dłonie podają piłkę z tyłu, pod nogami, nad głowami itp. ważne, aby piłka nie upadła na ziemię.
3. Masażyki – w tle może być słyszalna muzyka klasyczna.
Dzieci siadają plecami do rodziców. Rodzice wykonują dziecku na plecach masażyk dłońmi do wierszyków, które recytuje prowadzący, pokazując jednocześnie w powietrzu na środku ruchy, jakie należy wykonać. Następnie następuje zamiana i dziecko wykonuje masażyk swojemu rodzicowi.
Proponowane wierszyki pochodzą z książki Marty Bogdanowicz pt. „Przytulanki, czyli wierszyki na dziecięce masażyki”.

1. „Idzie myszka”
Idzie myszka do braciszka (na plecach wykonujemy szybkie ruchy opuszkami palców),
Tu zajrzała, tu wskoczyła (wsuwamy rękę raz pod prawą, raz pod lewą pachę),
A na koniec tam się skryła (wsuwamy palce za kołnierz).
2. „Czapla”
Chodziła czapla po desce (spacerujemy wskazującym i środkowym palcem po ręce dziecka)
opowiedzieć ci jeszcze?
Chodziła czapla...(na życzenie dziecka kontynuujemy)
3. „Tańcowały dwa Michały”
Tańcowały dwa Michały, jeden duży, drugi mały
(rytmicznie przebieramy palcami po plecach dziecka)
Jak ten duży zaczął krążyć (zataczamy palcem duże koła)
to ten mały nie mógł zdążyć (szybciej zataczamy małe koła)
4. „Entliczek, pentliczek”
Entliczek, pentliczek (na plecach rysujemy pętelki i zawijasy)
czerwony stoliczek (szybko przesuwamy płaską dłoń wzdłuż kręgosłupa)
a na tym stoliczku (lekko uderzamy płaską dłonią)
pleciony koszyczek (końcami palców przesuwamy w poprzek i wzdłuż pleców, kreśląc kratkę).
5. „Pixie i Dixie”
Raz, dwa, trzy, cztery (pukamy palcem w plecy 4x)
maszeruje Huckelberry (kroczymy palcami w górę)
a tuż za nim Pixie, Dixie (kroczymy w dół obiema dłońmi)
wykąpane w proszku „ixi” (kreślimy wielki „X” na całych plecach).
6. „Fotografia”
Rysujemy na plecach lub brzuchu dziecka poszczególne elementy. Można też pokazywać je na twarzy (oczy, nos, usta, cały owal twarzy)
Kropka, kropka,
kreska, kreska -
fotografia twego pieska.
4. Zabawa „Tunel” - proponowany utwór „Chihuahua” DJ BOBO.
Rodzice stoją w jednym rzędzie w rozkroku, dzieci przechodzą jak najszybciej przez tunel zrobiony z nóg. Zamiana ról, tym razem dzieci stoją w rzędzie wszystkie trzymają z jednej strony delikatnie nad podłogą koła hula hop. Rodzice mają za zadanie przejść przez utworzony z kół tunel.
4. Zabawa „Huśtawka” - proponowany utwór „ L' amour avec toi”Rouge Rouge”.
Jedno dziecko leży na podłodze, dwójka rodziców łapie je za nogi i za ręce i unosi nisko nad podłogę, delikatnie kołysząc w rytm muzyki.
5. Zabawa „Paczka” - w tle może być słyszalna muzyka klasyczna.
Dziecko siada na podłodze, podkula kolana do klatki piersiowej i obejmuje je rękami jednocześnie pochylając głowę. Zadaniem rodzica jest „rozpakować paczkę”, układając ją na podłodze na plecach - odginając delikatnie głowę, ręce i nogi. Raz odgięta część ciała nie wraca już na miejsce. Po „rozpakowaniu paczki” następuje zamiana ról.
6. Zabawa z chustą „Kopuła”
Wszyscy jednocześnie unoszą i opuszczają chustę. Gdy jest wysoko na komendę prowadzącego puszczają chustę i wbiegają pod nią. Chusta opadając zakrywa wszystkich. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.
7. Zabawa z chustą „Kolory”
Wszyscy jednocześnie opuszczają i unoszą chustę do góry. Kiedy chusta jest w górze prowadzący wymienia dwa kolory, osoby trzymające chustę za dany kolor przebiegają pod nią, zamieniając się miejscami.
8. Zabawa z chustą „Bilard” - proponowany utwór „Calabria” Enur feat Natasja
Wszyscy trzymają chustę na której umieszczona jest piłka, uczestnicy zabawy starają się tak współpracować falując chustą, aby piłka wpadła do otworu na środku chusty.
9. Zabawa z chustą „Na fali”
Wszyscy trzymają chustę na której umieszczona jest piłka, uczestnicy podrzucają wysoko piłkę na chuście, tak, aby nie wypadła z niej na podłogę.
10. Masażyk „Idzie, idzie”
Idzie, idzie stonoga, stonoga, stonoga (kroczymy palcami po plecach – duże kroki)
a tu...noga (chwytamy za nogę)
Idzie, idzie malec, malec, malec(wykonujemy drobne kroczki dwoma palcami)
a tu...palec! (chwytamy palec)
Idzie, idzie koń, koń, koń (naciskamy dłońmi na przemian)
a tu...dłoń! (chwytamy dłoń)
Leci, leci sowa (szybko muskamy plecy opuszkami palców)
a tu...głowa (chwytamy oburącz za głowę).
11. Zabawa „Trawy”
Wszyscy siedzą w kole i trzymają się za ręce, mają zamknięte oczy i kołyszą się na prawo i lewo w rytm słyszanej muzyki klasycznej.
12. Podziękowanie za udział w zajęciach.
Wręczenie upominków przygotowanych przez dzieci.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.