Colours and numbers. Utrwalenie liczb i kolorów

Temat Utrwalenie kolorów i liczb.

Cele zajęć:
Ogólny:
• rozwijanie sprawności mówienia w języku angielskim - słuchanie, rozpoznawanie
i nazywanie kolorów ( blue, red, yellow, orange, green, purple);
Szczegółowe:
• utrwalanie nazw liczebników
• rozumienie i wykonywanie prostych poleceń
• rozwijanie umiejętności współpracy z innymi;
• rozwijanie postawy aktywizującej podczas zajęć;

Metody pracy stosowane na zajęciach:
• metoda słowna/ komunikacyjna, audiowizualna, pogadanka, rozmowa kierowana
• pokaz / flashcards – łączenie barw/;
• zajęć praktycznych;
• TPR ( metoda reagowania całym ciałem);

Formy pracy:
• praca zbiorowa i indywidualna
• nauka poprzez zabawę;

Środki dydaktyczne:
• karty flashcards ( liczebniki, kolory);


Przebieg lekcji

Rozdaj uczniom karty z liczbami. Liczby te to nowy wiek dzieci. Pytaj uczniów How old are you?

Korzystając z flascards poproś o odpowiednią kolejność kart. Jeden uczeń mówi kolory a drugi układa i na odwrót. To samo z flashcards z liczbami.

Dzieci same przygotowują domino z liczbami i kolorami lub przygotowuje je nauczyciel a dzieci tylko grają

Jedna osoba mówi kolor a klasa musi wskazać lub dotknąć rzecz w danym kolorze.

Nauczyciel przygotowuje karteczki na których dzieci rysują balony w odpowiednich kolorach (o kolorze decydują dzieci lub nauczyciel)

Nauczyciel zbiera je i przypina na tablicy, następnie pyta : how many green baloons? How many red baloons?

Dzieci wstają lub stoją w kółku i każdy musi powiedzieć kolejną liczbę. Kto się pomyli w odliczaniu odpada z gry.

Korzystając z flashcard łączymy liczbę z kolorem. Number seven is yellow.