Metoda metaplanu

METODY AKTYWIZUJĄCE
Metody aktywizujące stosowane na lekcji pełnia ważną rolę: urozmaicają lekcje, integrują grupę i aktywizują proces przyswajania słownictwa i gramatyki . Takie metody motywują do działania nie tylko zdolnych , ale i tych mających problemy.


Metoda metaplanu pozwala intensywnie pracować także i tym uczniom mniej zdolnym językowo. Uczniowie uczą się pracy grupowej, współdziałania i odpowiedzialności .

Chcę przedstawić scenariusz cyklu - 2 lekcji przeprowadzonych ta metodą.


Temat: „ Dobra szkoła – to podstawa”

Klasa trzecia LO (3 godz. tygodniowo)

Lekcja pierwsza: podział klasy na grupy 5-osobowe.
Grupy maja przydzielone poszczególne zadania:
a) jaka była szkoła 20 -30 lat temu;
b) jaka jest teraz ;
c) jaka była by idealna.

Uczniowie przygotowują zadania w domu według następujących haseł:
• rodzaj szkoły
• warunki, udogodnienia
• przedmioty, klasy
• zajęcia pozalekcyjne
• dyscyplina, nauczyciele.

Lekcja druga: prezentacja prac na lekcji: każdy uczeń przedstawia swoją część.

Słuchający uczniowie wypełniają tabelę na podstawie przedstawionych metaplanów.

Wady Zalety
było jest było jest


Wnioski: co zrobić (zmienić), żeby było lepiej.
Zadanie domowe: napisz jaka powinna być według ciebie idealna szkoła.



Temat: „Rola komputerów i telefonów komórkowych w naszym
codziennym życiu.”

LO -klasa II (3 godz. tygodniowo)

Lekcja pierwsza: podział klasy na 2 grupy:

„komputerowcy” i „komórkowcy”

Uczniowie przygotowują zadania w domu według następujących haseł:

a) jak było
b) jak jest
c) zalety
d) problemy

Lekcja druga:

uczniowie w grupach dyskutują , co mają przedstawić, wybierając najlepsze pomysły.
Nauczyciel poprawia błędy. Grupy tez na tej lekcji przygotowują swoje testy ewaluacyjne i oddają nauczycielowi.


Lekcja trzecia: prezentacja tematów (metaplany), rozwiązanie testów.

Zadanie domowe: napisz i opowiedz, jaka rolę będą odgrywać komputery i komórki za 100 lat i jak się zmieni nasze życie.