Pedagogizacja rodziców - profilaktyka i terapia logopedyczna

Pedagogizacja rodziców- profilaktyka i terapia logopedyczna
Cel: Uświadamianie rodzicom, że zaburzenia i wady wymowy w znacznym stopniu utrudniają osiąganie sukcesów w szkole

Przebieg zajęć:
1.Powitanie rodziców
2.Zajęcia właściwe:
a)Zaburzenia mowy są pojęciem najszerszym i nadrzędnym w stosunku do wad wymowy. Dotyczą one zarówno mowy czynnej(mówienia) jak i mowy biernej(rozumienia).
Dotyczą głównie:
• Ubogiego słownictwa czynnego i biernego
• Zaburzonej struktury gramatycznej wypowiedzi
Postawienie prawidłowej diagnozy i określenie rodzaju i rozmiaru zaburzenia wykracza poza możliwości rodziców, nauczycieli i wychowawców. Wymaga ona rzetelnej wiedzy i doświadczenia.
b)Omówienie najczęściej występujących wad wymowy:
opóźniony rozwój mowy
jąkanie
sygmatyzm
rotacyzm
mowa bezdźwięczna
rynolalie
c)postępowanie terapeutyczne- można prowadzić indywidualnie lub zespołowo w zależności od rodzaju i stopnia nasilenia zaburzeń.
Ćwiczenia obejmują:
• Pracę nad bogaceniem słownictwa
• Pracę nad stymulacja świadomości językowej
• Pracę nad korygowaniem wymowy
Terapia skład się z 2 zasadniczych etapów:
1. Wywołanie prawidłowego wzorca danej głoski
2. Utrwalanie tego wzorca w ciągu mownym

3.Pytania i konsultacje
4.Podsumowanie zajęć