Bądźmy ostrożni! - scenariusz zajęcia w grupie 5,6-latków

Cele:
Cel ogólny:
wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych,
zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie w sytuacji zagrożenia.
Cel szczegółowy:
zna numery alarmowe i wie, w jakich sytuacjach należy z nich skorzystać,
potrafi rozpoznać samochody specjalistyczne,
zapamiętuje tekst rymowanki,
wykonuje pracę plastyczną metodą wydzieranki,
zgodnie współdziała w grupie,
cierpliwie czeka na swoją kolej podczas dyskusji.

Metody pracy:
słowna :dyskusja, rozmowa, rymowanka.
oglądowa: prezentacja sylwet, plansz.
praktyczna: praca plastyczna.

Formy pracy.
Zajęcia zorganizowane z całą grupą.


Pomoce i środki dydaktyczne.
Sylwety pojazdów – policja, straż, pogotowie, plansze z numerami telefonów alarmowych, rymowanka „Numery alarmowe”, wóz strażacki - ilustracja, papier kolorowy, klej.


Przebieg zajęcia:

1. Powitanie integracyjne „Witam wszystkich, którzy ...........” (mają dobry humor itp.)

2. „Ważne numery” - zapoznanie z numerami telefonów alarmowych prezentowanych na planszach; dyskusja na temat sytuacji, w których należy z nich skorzystać. Omówienie samochodów specjalistycznych ilustrowanych sylwetami (policja, straż, pogotowie).

3. Słuchanie rymowanki, nauka tekstu na pamięć:

„Numery alarmowe”
Znam już na pamięć numery alarmowe
Gdy zajdzie potrzeba – w głowie są gotowe.
997 – tu policję się wzywa,
998 – straż pożarna przybywa,
999 – ważne życie i zdrowie
jedzie na sygnale szybkie pogotowie.

W razie zagrożenia korzystam z nich śmiało,
lecz nigdy dla zabawy – gdy nic się nie stało.
997 – policja pędzi już,
998 – strażacy są tuż, tuż,
999 – karetka do nas jedzie.
Poradzę sobie teraz w największej nawet biedzie.

4. „Specjalistyczny samochód” - praca plastyczna – wydzieranka z kolorowego papieru.

5. Zabawa ruchowa orientacyjno - porządkowa „Uwaga, pożar!”