Różnicowanie szeregu syczącego i szumiącego w mowie i piśmie. Głoski s - sz. Karta pracy

Karta pracy – Różnicowanie s – sz

Imię i nazwisko:...................................
Klasa:.......................
Data:........................

1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami („sz” lub „s”), głośno je przeczytaj. Zwróć uwagę na układ ust i języka podczas wymowy głosek: "s" oraz "sz".

.....afa ....ałata
....abla ....amochód
....yja ....anki
....elki ....owa

2. Uzupełnij tekst brakującymi wyrazami, a następnie głośno go przeczytaj. Opowiedz, co zapamiętałeś (zapamiętałaś).

Szymek, szafa, szalik, płaszcz, parasolka, strój, skarpety, spodnie, sweter

Pewnego listopadowego dnia ..................wybrał się na spacer. Z .................... wyjął................ i ...................... Na szyję założył ciepły .................. Od deszczu ochroni go ...................... Jego ....................... jest ciepły i wygodny. Stopy grzeją wełniane .................., nogi ochraniają długie ..................., a plecy gruby .................... .

3. Dopisz rymy do podanych wyrazów. Głosno je przeczytaj, a następnie powtórz z pamięci. Podnoś język do dziąseł podczas artykulacji głoski "sz". Uśmiechnij się podczas wymawiania "s".

koszyki - ............ myszki - .................
sałata - .......... kaseta - .................
osy - .............. kosze - .................