X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 21701

Scenariusz otrzęsin klas pierwszych

SCENARIUSZ OTRZĘSIN KLAS I - 2011 rok

Magda
Witamy serdecznie wszystkich uczniów klas pierwszych na otrzęsinach. Tematem przewodnim naszej tegorocznej imprezy jest Dziki Zachód, a dokładniej życie i obyczaje Indian oraz Kowbojów.

Przemek
Kto z nas nie czytał książek Karola May'a lub nie oglądał Siedmiu Wspaniałych? Strzelanie z colta, pojedynki rewolwerowców, pościgi, rzucanie tomahawkiem, sprawne posługiwanie się batem, to tylko niektóre charakterystyczne cechy obyczajowości Dzikiego Zachodu.

Magda
Dzisiaj również i wy będziecie mieli możliwość wykazania się swoją wiedzą na temat życia Indian i Kowbojów, a także sprawnością fizyczną, która w życiu mieszkańców Dzikiego Zachodu była niezwykle istotna.

Przemek
Wasze dzisiejsze zadania oceni komisja w składzie:
........................................

Magda
Przejdźmy zatem do pierwszej konkurencji.
Jak doskonale wiecie najważniejszą osobą w plemieniu był Wódz, natomiast kowboje największym uznaniem darzyli Szeryfa. Do najistotniejszych elementów obyczajowości indiańskiej jak i kowbojskiej zaliczyć należy taniec.
Taniec indiański był mieszaniną gestów, kroków, okrzyków, prostej muzyki i stanowił odzwierciedlenie indiańskiego życia.
O zaprezentowanie hymnu na cześć wodza oraz układu tanecznego prosimy klasę:1a, 1b, 1c, 1diec indiański to

Przemek
A teraz pora na kowbojów.
O zaprezentowanie hymnu na cześć szeryfa oraz układu tanecznego prosimy klasę:1e, 1f, 1g

Magda
Życie Indian i Kowbojów nie było łatwe, choć nam wydaje się kolorowe, beztroskie i pociągające. Już podczas zabaw dzieci uczyły się wszystkiego, co w przyszłości musiały umieć jako ludzie dorośli. Młodzi Sioux ćwiczyli strzelanie z łuku, a Lucky Luke strzelanie z pistoletu.

Waszym zadaniem będzie, oddając trzy strzały przestrzelić celnie tarczę.
Zapraszamy na scenę przedstawiciela każdej z klas.


Prowadzący dzieli młodzież na dwie grupy, dwa szeregi (Indianie i Kowboje)
1a, 1b,1c, 1d, /1e, 1f, 1g

Przemek
Umiejętności zręcznościowe u Indian i Kowbojów miały na celu przede wszystkim zahartowanie, wyćwiczenie ciała, wykształcenie ducha walki i rywalizacji. Oczywiście, służyły przy okazji rozrywce. Jedną z najważniejszych umiejętności zręcznościowych Dzikiego Zachodu było rzucanie lassem. My jednak postanowiliśmy nieco przekwalifikować tę konkurencję i sprawdzić waszą umiejętność rzucania hula-hopem.

Zapraszamy na scenę przedstawiciela każdej z klas:

1a, 1b,1c, 1d, 1e, 1f, 1g

Magda

Codzienne zajęcia Kowbojów i Indian wydają się różnorodne. Mężczyźni zajmowali się głównie polowaniem, a kobiety wychowywaniem dzieci i gospodarstwem, w którym ważną umiejętnością było chociażby „dojenie krów”. Spróbujmy chociaż przez moment wczuć się w rolę „pracowitych Indianek” i spróbować swoich umiejętności gospodarskich.

Prosimy po jednej przedstawicielce z klasy do tej konkurencji.

Przemek
Kowboje i Indianie większość swojego życia spędzali na pilnowaniu i pędzeniu stad bydła. Tutaj jednak do perfekcji należało opanować jazdę konną. O zaprezentowanie swoich umiejętności jeździeckich poprosimy przedstawicieli każdej z klas.

Magda
A teraz czas żeby podliczyć punkty.
Decyzją jury I miejsce (trzy dni bez pytania) wywalczyła klasa.....
II miejsce (dwa dni bez pytania) klasa.......
III miejsce (jeden dzień bez pytania) klasa........

Przemek
Tym sposobem staliście się pełnoprawnymi uczniami naszej szkoły. Mamy nadzieję, że będziecie ją godnie reprezentować. Gratulacje!

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.