Moja sala - scenariusz zajęcia rewalidacji indywidualnej z dzieckiem z afazją z wykorzystaniem alternatywnej metody komunikacji Makaton

Miejsce: Miejskie Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 Lędziny

Data: 25.11.2013r.

Prowadząca: Elżbieta Książek

Metoda: Alternatywnej komunikacji MAKATON

Forma: zajęcia indywidualne

Środki dydaktyczne: magnetofon, płyta CD, obrazki przedstawiające przedmioty z najbliższego otoczenia, przedmioty codziennego użytku, czynności, symbole MAKATON, słowniczek dziecka, przedmioty znajdujące się w sali przedszkolnej, przedmioty codziennego użytku.

Temat: "Moja sala" - zajęcia rozwijające komunikację

Cel główny: rozwijanie kompetencji komunikacyjnych

Cele szczegółowe:

Dziecko:
- Chętnie uczestniczy w zajęciach,
- Wskazuje przedmioty na polecenia nauczyciela,
- Potrafi dopasować symbol do przedmiotu i przedmiot do symbolu,
- Zna wymagane gesty Makaton,
- Tworzy pary: przedmiot i pasujący do niego czasownik.

Przebieg zajęcia:

1. Przywitanie z dzieckiem, zaśpiewanie ulubionej piosenki na powitanie,
2. Prosimy dziecko o wskazanie przedmiotów zgodnie z poleceniem np: pokaż drzwi, okno, stół, krzesło, szafkę, lampę,komputer, magnetofon, płytę.
3. Dziecko dopasowuje przedmiot rzeczywisty do symbolu, jednocześnie demonstruje gestem dany przedmiot - za każdym razem entuzjastycznie nagradzamy dziecko.
4. Do każdego przedmiotu, któremu przyporządkowano symbol dziecko dopasowuje czasownik np.: kubek i czasownik - pije.
5. Dziecko prezentuje swój słownik, nauczyciel pokazuje gestem przedmioty a dziecko odszukuje je w swoim słowniku i odwrotnie, nauczyciel wskazuje przedmiot lub czasownik w słowniku dziecka a ono wykonuje gest.
6. Na zakończenie zajęć dziecko wraz z nauczycielem wykonuje piosenkę z wykorzystaniem gestów Makaton: JEŚĆ.