Arkusz hospitacji: Mali Odkrywcy - wzbogacanie wiedzy dzieci na temat wody

ARKUSZ HOSPITACJI

Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Anna Dobrzyńska, Aneta Szalińska
Grupa: 3-4-latki
Data hospitacji: 25 kwietnia 2013r.

Cel hospitacji: Badanie poziomu umiejętności dzieci.

Tematyka hospitacji: „Mali Odkrywcy” - wzbogacanie wiedzy dzieci na temat wody (tego co po niej pływa/topi się, co się w rozpuszcza, co się nie rozpuszcza) poprzez samodzielne działania i odkrywanie.

Podstawa programowa:

Ad.1
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach
zadaniowych.
p. 2
przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych;
p. 3
w miarę samodzielnie radzi sobie w sytuacjach życiowych i próbuje przewidywać skutki swoich zachowań;

Ad. 4
Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.
p. 1
przewiduje, w miarę swoich możliwości, jakie będą skutki czynności manipulacyjnych na przedmiotach (wnioskowanie o wprowadzanych i obserwowanych zmianach);
p. 3
stara się łączyć przyczynę ze skutkiem i próbuje przewidywać, co się może zdarzyć.

HOSPITACJA
Umiejętności będące przedmiotem obserwacji w czasie zajęcia:

Rejestr umiejętności będących przedmiotem obserwacji, składających się na umiejętność kluczową Umiejętności opanowane( proszę wstawić „+”) Umiejętności częściowo opanowane(proszę wstawić ,,+”)
Do 1.2 – współdziała z innymi dziećmi, przestrzega reguł i zasad działania +
Do 1.3 – poprawnie przewiduje skutki swoich działań, podejmuje samodzielne działania aby posiąść wiedzę +
Do 4. 1 – poprawnie wnioskuje na podstawie poczynionych obserwacji +
Do 4.3 – poprawnie łączy przyczynę ze skutkiem działań manipulacyjnych na przedmiotach +

Diagnoza pohospitacyjna

Diagnoza po przeprowadzonym zajęciu - autorefleksje, wnioski, spostrzeżenia nauczyciela:

Zajęcia nie były monotonne, co sprawiło, że dzieci z ciekawością brały w nich udział.
Każde dziecko czynnie brało w nich udział, dzięki czemu lepiej zapamiętano najważniejsze informacje z zajęć. Zajęcia mogły być krótsze o kilka minut przez pominięcie kilku doświadczeń gdyż trwały ponad 40 minut i kilkoro dzieci zaczęło odwracać uwagę od zajęć inne dzieci.

Wnioski z obserwacji hospitującego - poziom sprawności dzieci w określonych umiejętnościach:

Dzieci w stopniu bardzo dobrym opanowały wiedzę na temat właściwości wody. Umieją przewidzieć skutki próby roztopienia różnych cieczy i substancji. Wiedzą, co może unosić się na wodzie a co w niej utonie. Poznali działanie mikroskopu i lupy oraz wiedzą jak wyglądają podstawowe przyrząd chemiczne do mieszania cieczy.


Data rozmowy pohospitacyjnej:

........................................ ......................................
Podpis nauczyciela Podpis dyrektora