Korzyści płynące z hodowli zwierząt. Scenariusz zajęć

Cele ogólne:
- kształtuje małą motorykę
- wykonuje prace plastyczne różnymi technikami
- rozwija koordynację wzrokowo - ruchową
Cele szczegółowe :
- rozwiązuje zagadki o zwierzętach hodowlanych
- rozpoznaje i nazywa zwierzętach hodowlane na gospodarstwie ( krowa, koń, kura, owca, królik, cielak, koza, kaczki)
- przelicza elementy od początku do końca i od końca do początku
- inscenizuje wiersz
- wcina po linii, maluje farbami
Metody i formy: indywidualna i grupowa, słowna,, oglądowa, czynna
Środki dydaktyczne: nożyczki, klej, farby, ilustracje z zwierzętami, wiersz J. Brzechwy pt. „Koziołeczek”, szarfy.

Przebieg zajęć:

1.Zabawa muzyczno – ruchowa – „ Zwierzęta i gospodarz” przy piosence „ Opera w kurniku” wg J. Andrychowska- Biegacz „ Gry i zabawy rozwijające dla młodszych dzieci”

2.Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach hodowlanych w gospodarstwie i ich dzieciach:
Cukrowe są blisko pisanek.
Prawdziwe, rogate wiodą stado latem
na górską polanę . ( barany)

Na wyścigach galopuje,
pole orze lub bronuje.
Siano jada, lubi owies.
A co jeszcze? Ty odpowiedz. ( koń)

Zimą znajdziesz ją w oborze,
Latem – na swobodzie.
Od niej mamy mleko dobre,
Czasem któraś bodzie. ( krowa)

Poduszka ma cztery rogi, a ona tylko dwa.
Krowa nie ma brody , a ona ją ma.
Sierść białą ma jak brzoza.
Wiesz już przecież. To jest... ( koza)

Razem z mamą krową
kwiatki z łąki łyka
i wyrasta zdrowo
na krowę lub byka. ( cielątko)

Wypuszczony z klatki,
Wesoło po trawie kica.
Lubi mlecz i marchewkę,
Puszystym futrem zachwyca. ( królik)

W chlewiku mieszka tłuścioszka znana,
Przez ludzi na słoninkę i mięso chowana. (świnka)
3.Wysłuchanie wiersza o zwierzętach J. Brzechwy „Koziołeczek”
- próby inscenizacji
4.Zwierzęta z zagrody - liczenie od początku do końca i od końca do początku ilustracje ustawione w rzędzie.
5.Zabawa ruchowa „Mysie ogonki”- jedno dziecko zostaje kotem, reszta dzieci jest myszkami. Każda myszka ma z tyłu przyczepiona szarfę jako ogonek. zadaniem kota jest zebrać jak najwięcej ogonków. myszka, która straci ogo0nek odpada z zabawy.
6.Teatrzyk cieni – „ Na wiejskim podwórku” dzieci wycinają przygotowane sylwetki zwierząt hodowlanych. Malują je farbami,mocują je na długich wykałaczkach. Dzieci zostają podzielone na zespoły, które przedstawiają wymyśloną przez siebie historyjkę.