X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 20501
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Krasnoludek szuka ukrytych przedmiotów - scenariusz zabaw muzycznych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PRZEPROWADZONYCH
W GRUPIE DZIECI 3 LETNICH

TEMAT KOMPLEKSOWY: ,,Kolorowa łąka”.

TEMAT: ,,Krasnoludek szuka ukrytych przedmiotów”.

STANDARD : Kontynuowanie rytmów poprzez : dokładanie przedmiotów , ćwiczenia ruchowe , powtarzanie motywu słownego .

CELE OPERACYJNE: - Dziecko potrafi odtworzyć rytm w danym układzie i kontynuować go .
- Dziecko odtworzy rytm poprzez ruchy ciała .
- Dziecko naśladuje odgłosy z zachowaniem odpowiedniego rytmu.
- Dziecko ułoży figury geometryczne według podanego rytmu.
- Dziecko wyszuka 2 takie same rytmy i połączy je ze sobą.
FORMY: Zbiorowa , indywidualna .

METODY: Czynna , słowna , oglądowa .

ŚRODKI DYDAKTYCZNE : Sylweta krasnoludka i czarodzieja , nakrętki , paski papieru ,
bębenek , krążki , ilustracje , krążki , figury
geometryczne , wizytówki , list , czapka , nagrody .

LITERATURA :,,Dziecięca matematyka .Program dla przedszkoli , klas zerowych
i placówek integracyjnych”. E. Gruszczyk - Kolczyńska ,E. Zielińska ,
,,Dziecięca matematyka. Metodyka i scenariusze zajęć z sześciolatkami
w przedszkolu , w szkole i w placówkach integracyjnych”.
E. Gruszczyk – Kolczyńska , E. Zielińska, ,,Edukacja matematyczna
w domu , w przedszkolu i w szkole .Pomoce do zajęć”.
E. Gruszczyk – Kolczyńska , E. Zielińska


SPOSÓB REALIZACJI :

Czynności przygotowawcze : Słychać pukanie do drzwi , wchodzi zapłakany krasnoludek , mówiąc , że czarodziej porwał mu czapkę . Pyta czy dzieci pomogą mu jej szukać? Muszą wykonywać różne zadania od czarodzieja , aby ją znaleźć - udajemy się w podróż : 1.Słuchając muzyki , wykonujcie do niej ćwiczenia ( marsz , bieg , marsz , bieg , itp. ) 2.Teraz ustawiamy się w pociąg (rząd) po kolei je powtarzajcie odgłosy :ku – ku ,
siedząc w kole : kle – kle , kum – kum , skacząc kic- kic , myk- myk .
3 Ułożenie gąsienicy (na przemian 2 kolory nakrętek ) na podłużnych paskach papieru .
Czynności zasadnicze : Dzieci siadają do stolika i wykonują polecenia zawarte w Arkuszach diagnostycznych ( załączniki).

Czynności finalizujące : Czarodziej wręcza czapkę dla krasnoludka , dziękując dzieciom za wykonanie zdań.

Zakończenie : Dzieci śpiewają piosenkę ,,Krasnoludki idą w las”.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.