X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 19753

Kształtowanie autorytetu, budowanie wizerunku lidera - scenariusz zajęć

„Kształtowanie autorytetu, budowanie wizerunku lidera”

Cele:
• Zapoznanie uczestników z terminem lidera;
• Przedstawienie cech dobrego lidera.
• Uświadomienie głównych zadań i cech dobrego lidera w procesie kształcenia;
• Przekazanie informacji na temat sposobów kierowania zespołem;
• Zintegrowanie uczestników kursu;
• Poznanie pewnych cech i wartości uczestników kursu;
• Zapoznanie z różnorodnymi formami i metodami pracy z grupą;
• Zachęcenie do wprowadzania aktywnych metod pracy z grupą podczas każdych zajęć;

Plan zajęć:

1. Powitanie i przedstawienie się prowadzącego oraz uczestników – powtarzanie rytmów po kolejnych uczestnikach i słowach dowolnego powitania. 5 min.

2. Ludzik – rozdanie kartek A4, z których uczestnicy wydzierają własnoręcznie kształt postaci z rękami i nogami, którego jedna strona wykorzystana zostanie do wyjątkowo ważnych notatek z zajęć – druga do wypisania cech liderskich, które już posiadają 2 min.

3. Definicja pojęcia „lider” – podział na grupy, które mają za zadanie ułożyć puzzle - całość definicji – rozmowa nad sensem i znaczeniem pojęcia 5 min.

Dobry lider
to osoba, która realizuje rzeczy poprzez innych, dlatego musi umieć inspirować i motywować, przewodzić i kierować, a także słuchać.

4. Cechy lidera – 21 cech wg Maxwella – zabawa w odszukanie kartek w kształcie strzałek rozklejonych w terenie, przyklejanie ich wokół narysowanej na szarym papierze postaci lidera i omawianie znaczenia każdej cechy, domalowywanie postaci symboli omawianych cech (np. mięśni, uśmiechu, itp.) 30 min.

CHARAKTER – bądź silny jak skała! „ Ludzie, którzy osiągają szczyty, a nie mają podpory w silnym charakterze są skazani na porażkę, gdyż dopadnie ich któraś z chorób na literę „A”: arogancja, alienacja, autodestrukcja lub amoralność.

CHARYZMA – czy masz charyzmę? Co różni dobrego lidera od przeciętnego przywódcy? Nieszczęście od katastrofy? Spraw, by inni czuli się przy tobie wielcy! Wszystko zależy od powitań i pożegnań „Wreszcie jesteś!” „Jaka szkoda, że tak wcześnie wychodzisz...”

ZAANGAŻOWANIE – ono odróżnia ludzi czynów od marzycieli... zaczyna się w sercu
Rodzaje ludzi
„Wymigiwacze”
„Odraczacze”
„Odpadacze”
„Wypełniacze”

DOBRA KOMUNIKACJA – prosty i klarowny przekaz – niech rozumieją co mówisz bez sięgania do słownika.

KOMPETENCJA – Inni muszą wiedzieć, że wiesz jak i że inni za tobą pójdą!

ODWAGA – codziennie pokonuj samego siebie.

PRZENIKLIWOŚĆ – myśl, co może się stać i o czym mogą myśleć inni.

KONCENTRACJA – jeśli gonisz dwa króliki – oba uciekną! Cel – koncentruj się na nim! Rozdysponuj zadania i działaj

HOJNOŚĆ – pamiętaj i dawaj.

INICJATYWA – musisz wiedzieć czego chcesz – marzenie – cel – ćwiczenie – napisanie na karteczce swojego marzenia w formie dokonanej.

UMIEJĘTNOŚĆ SŁUCHANIA - spróbuj skupić swoją uwagę na mówcy! Słuchaj! Skoncentruj się na rozmówcy. Dużo mów, ale słuchaj jeszcze więcej!

PASJA – pokochaj swoje życie! Ludzie zwyczajni osiągają sukces, gdy maja pasję!

POZYTYWNE NASTAWIENIE – jeśli uwierzysz, że możesz, to będziesz mógł!

ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW – naucz się je rozwiązywać

DOBRE RELACJE – musisz kochać i szanować ludzi

ODPOWIEDZIALNOŚĆ – weź odpowiedzialność za całość

PEWNOŚĆ SIEBIE – jeśli ty w siebie nie wierzysz, to dlaczego mają to zrobić inni?

SAMODYSCYPLINA – uporządkuj swoje priorytety, znając cel musisz ustalić plan i harmonogram i trzymać się go!

SŁUŻBA DLA INNYCH – nie bądź egoistą!

PRAGNIENIE ROZWOJU – nie bądź liderem w przebraniu kloszarda. Pokonuj swój sukces!

WIZJA – możesz osiągnąć tylko to, co widzisz.

5. Gra planszowa – wspólne pokolorowanie przygotowanej w części planszy i gra – czytanie złotych myśli. Gra polega na narysowaniu na planszy toru 30 – 40 pól, na których umieszczone są dwa rodzaje znaków (np. żarówka i osoba podnosząca ciężary) oraz pola puste. Na środku planszy umieszczamy karteczki, na których narysowane są z jednej strony te znaki, a z drugiej
• Na żarówce – złote myśli dotyczące lidera do przeczytania
• Na siłaczu – ruchowe propozycje zadań do wykonania przez grupę.
Grupa, która stanie na danym polu dzięki liczbie oczek wyrzuconej poprzez rzuty kostkami – wykonuje konkretne zadanie. Wygrywa ta grupa, która pierwsza dojdzie do linii mety – choć po jej przejściu i dzięki zawartym w niej wiadomościom wszyscy zawodnicy będą zwycięzcami

Przykładowe złote myśli:

„Jeśli twoja aktywność inspiruje innych by więcej marzyć, więcej się uczyć, więcej działać i stawać się kimś więcej, to jesteś liderem.”
Autor nieznany
„Charyzma wpływowych osób jest po prostu nabytą umiejętnością i, podobnie jak wszystkich innych umiejętności, można się jej nauczyć, a następnie ją udoskonalić – jeśli mamy odpowiednie informacje i zapał do nauki.”
A. Tease

„Umiejętność postępowania z ludźmi jest takim samym towarem handlowym jak cukier czy kawa. I zapłacę za tę umiejętność więcej niż za jakąkolwiek inną pod słońcem.”
J. D. Rockefeller
„Ludzie, którzy osiągają szczyty, a nie mają podpory w silnym charakterze są skazani na porażkę, gdyż dopadnie ich któraś z chorób na literę „A”: arogancja, alienacja, autodestrukcja lub amoralność.”
John C. Maxwell

„To, co ludzie mówią, to, co ludzie robią i to, co ludzie mówią, że robią, to całkiem różna rzeczy.”
Margaret Mead

„Nikt jeszcze nie został uhonorowany za to co dostał. Zaszczyty są nagrodą za to, co się daje.”
C. Coolidge

6. Podsumowanie zajęć – ewaluacja.

7. Pożegnanie.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.