Scenariusz zajęć wiosennych dla rodziców

Scenariusz zajęć wiosennych dla rodziców
Grupa Jagódki

Cele ogólne:
• Rozwijanie mowy i logicznego myślenia
• Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej
• Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie określonego zbioru
• Rozwijanie wyczucia ciała i przestrzeni
• Reagowanie na umówiony sygnał
Cele operacyjne:
• Dziecko rozwiązuje zagadki
• Dziecko wyraża swoje spostrzeżenia za pomocą ekspresji plastycznej
• Dziecko przelicza, stosując liczebniki główne i porządkowe
• Dziecko wyczuwa swoje ciało i przestrzeń
• Dziecko reaguje określonym ruchem na sygnał
Środki dydaktyczne:
Kalendarz pogody, zagadki, obrazki do zagadek, podpisy do zagadek, chusta animacyjna, emblematy żaby, motyla i biedronki, ilustracje biedronek do przeliczania ( dla każdego dziecka po 8) , ilustracje kwiatka dla każdego dziecka z ponumerowanymi płatkami, piosenka „Mieszkańcy łąki” ( sł. J. Soliński, muz. T. Niewiarowska), piosenka „Hocky Pocky” ( z płyty Super Simple Songs), tamburyn, kartoniki z uśmiechniętą i smutną buźką, koła orgiami.

1. Powitanie
Wszyscy stają w kole i mówią zdanie „Lubię Wiosnę , bo.......”
2. Powtarzanie dni tygodnia i miesięcy, por roku za pomocą kalendarza pogody.
3. Rozwiązywanie zagadek:
Skaczą po łące , pływają w wodzie,
Żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie ( żaba)

Lata nad łąką w czerwonej kapotce,
A na tej kapotce jest kropka przy kropce. ( biedronka)

Owad ten piękny odwiedza kwiateczki,
Ma skrzydła tęczowe, niekiedy w kropeczki. ( motyl)

Ma dwa różki, choć nie bodzie,
Mieszka w trawie albo w wodzie.
Domek swój , jak sami wiecie,
Nosi zawsze na swym grzbiecie. ( slimak)


Pracowite, małe
Budują wspaniałe kopczyki, pałace.
Szanujmy ich pracę . ( mrówki)

Czerwone ma nogi,
Biało-czarne piórka.
Do wody przed nim
Żaby dają nurka. ( bocian)

Po zagadce dzieci odszukają ilustracje rozwiązania zagadki, następnie głoskują , dopasowują ilustracje z podpisem.
4. Zabawy z chustą animacyjną .
• Dzieci biegają trzymając chustę na hasło „Wiosna” podnoszą chustę wysoko.
• Podział dzieci na żabki, biedronki, motylki ( każde dziecko otrzymuje emblemat tych zwierzątek) i na hasła , zamieniają się miejscami.
„Żabki z motylami”
„ Motyle z biedronkami”
„ Biedronki z żabami”
Na hasło WIOSNA wszyscy z wszystkimi.
5. Piosenka „ Mieszkańcy łąki”
6. Zabawa matematyczna „ Biedronki na kwiatki”
Dzieci dostają po 8 biedronek. I po kwiatku. Czytają cyfr z kwiatków, a następnie przeliczają biedronki . Zadania : Na 3 płatek przyleciały dwie biedronki. Na pierwszy listek 2 biedronki. Ile jest biedronek na kwiatku? Z kwiatka odleciały 3 biedronki. Ile teraz mamy biedronek?

7. Piosenka po angielsku :”Hocky pocky.”
8. „Prawda czy plotka?”
Dzieci oceniają , czy wypowiedziane przez nauczyciela zdania są zgodne z prawdą czy nie. Unoszą w górę kartonik z uśmiechniętą buźką, jeśli jest to prawda , a ze smutną jeśli nieprawda.
Prawda czy plotka,
....żaba urodziła kotka,
.....ślimaki to ogromne robaki,
......maki to kolorowe ptaki,
......ryby pływają w stawie,
... .żaby skaczą po trawie,
... dzięcioł stuka w korę drzewa i robaki z niej wybiera,
...kiedy świeci słońce, jest ciepło na łące.

9. Warsztaty : rodzice z dziećmi robią łąkę i biedronki techniką origami.