Program własny koła tanecznego dla dzieci w wieku przedszkolnym

Charakterystyka programu

Program przeznaczony jest do nauczania tańców integracyjnych, ludowych i narodowych oraz zabaw przy muzyce i zabaw ze śpiewem.
Zajęcia taneczne realizowane są cyklicznie raz w tygodniu w ramach koła zainteresowań. Uczestnikami są dzieci przedszkolne. Dobór treści programowych jest dostosowany do potrzeb i zainteresowań dzieci.
Nowe treści i zadania są wprowadzane stopniowo w myśl
zasady stopniowania trudności.

Cel główny:

Stymulowanie i wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju, wyzwalanie aktywności ruchowej poprzez tańce i zabawy przy muzyce oparte na naturalnej potrzebie ruchu.

Cele szczegółowe:

• Ćwiczenia koncentracji uwagi i koordynacji wzrokoworuchowej przy muzyce

•Rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości muzycznej

•Reagowanie ruchem na zmiany tempa, dynamiki , artykulacji oraz na zmiany rytmiczne w taktach

•Podnoszenie ogólnej sprawności fizycznej i rozwoju motoryki

•Umiejętność współdziałania w grupie i wyrażania swoich potrzeb
•Umożliwianie rozwijania indywidualnych talentów, zainteresowań i predyspozycji artystyczno –ruchowych

•Współudział w organizowaniu uroczystości przedszkolnych i lokalnych, imprez środowiskowych, konkursów i przeglądów.

Metody :

•Elementy metody wg Carla Orffa:

- Położenie nacisku na kształcenie poprzez zabawę
- Rozwijanie muzykalności dzieci
- Integracja muzyki, słowa i ruchu

•Metody aktywizujące

•Pokaz
•Elementy pedagogiki zabawy
•Elementy kinezjologii edukacyjnej

Treści programowe obejmują :

- Ćwiczenia rytmiczne : marsze, biegi, podskoki w takt muzyki,reagowanie na zmianę tempa i dynamiki
- Ćwiczenia oddechowe (odprężające)
- Ćwiczenia inhibicyjno –incytacyjne (przemienne, uspokajające i odprężające po aktywizacji ruchowej)
- Ćwiczenia słuchowe
- Improwizacje ruchowe bez muzyki i z muzyką
- Tańce integracyjne
- Zabawy ilustracyjne i inscenizowane
- Zabawy rytmiczno-taneczne ze śpiewem
- Ćwiczenia techniki tanecznej , elementów tanecznych nóg i ramion z uwzględnieniem różnych kierunków: w przód-w tył, w prawo-w lewo
- Ćwiczenia taneczne pojedynczo i parami w różnych ustawieniach : w szeregach, rzędach, w kole
- Ćwiczenia rytmiczno-taneczne : cwał, bieg, podskok, krok dostawny, odstawny, przytup, wymach, obrót, klęk, ukłon
- Ćwiczenia zmierzające do nauki tańców integracyjnych
- Ćwiczenia zmierzające do nauki kroków i układów tanecznych do tańców ludowych i narodowych
- Wspólne opracowywanie figur i układów tanecznych do znanych piosenek

Ewaluacja programu:

- prezentacje taneczne w trakcie imprez i uroczystości wewnątrzprzedszkolnych
- udział dzieci w przeglądach artystycznych organizowanych na terenie miasta
- ankieta ewaluacyjna skierowana do rodziców podsumowująca działalność przedszkolnych kół zainteresowań

Sposób realizacji

Nauka tańca „Polonez”

Zabawy integracyjne „Imię i gest”, „Ludzie do ludzi”

Ćw. oddechowe , artykulacyjne , słuchowe, ortofoniczne:
- „Liście na wietrze”
- „Na podwórku”
- „Cicho – głośno”
- „Kasztanowe koniki”

Ćwiczenie podstawowego kroku poloneza

Zabawy inhibicyjno – incytacyjne:
- „ Dwa kasztany”

Zabawy rytmiczne przy muzyce:
- „Tańczące wiewióreczki”
- „ Duże i małe piłki”
- „ Korale jarzębiny”

Październik

Ćwiczenia taneczne z wykorzystaniem przyborów:
- zabawa z wykorzystaniem balonów, szarf gimnastycznych: „ Taniec baloników”, „Wesołe wstążeczki”

Tańce animacyjne z wykorzystaniem nagrań „Klanzy”

Etiuda pantomimiczna „Pokaż , co widzisz”- wskazywanie kolejno za pomocą ruchu , gestu , mimiki czynności przedstawione na obrazku

Zabawy paluszkowe „Gęsty las” z jednoczesnym powtarzaniem słów wierszyka

Listopad

Nauka tańca „Polka”

Swobodne improwizacje taneczne do muzyki dyskotekowej:

- „Mambo”,
- „ Czarne oczy”
- „Makarena”

Zabawa paluszkowa z wykorzystaniem wiersza „Nasze dłonie”
Zabawy rytmiczne przy muzyce :
- „Jesienny spacer”
- „Spacer w deszczu”,

„Lustro i cień” - zabawy z partnerem

Wesołe zabawy z wiatrem:
- tworzenie odgłosów wiatru
- „ co to jest wiatr ?” –zabawy badawcze balonem
- „jesteśmy wiatrem” – ekspresja ruchowa

Muzykoterapia , ćw. relaksacyjne przy muzyce i twórczym opowiadaniu

Etiuda pantomimiczna „Maski” – odgadywanie nastrojów za pomocą mimiki i gestu

Tańce integracyjne „Taniec -połamaniec”, „Kasztanki”

Ćwiczenia słuchowe, oddechowe , artykulacyjne , fonacyjne:
- „Zgadnij, kto śpiewa twoje imię?”
- zabawa „Echo”
- „zabawa „Ukryty dźwięk”
- „Zaklaszcz tak, jak ja”

Improwizacje taneczne przy muzyce instrumentalnej „Preludium deszczowe” F. Chopina

Zabawy twórcze gazetami - rytmiczne darcie gazet przy muzyce Czajkowskiego , ekspresja ruchowa „ Taniec liści”

Muzykowanie z użyciem drewnianych przyborów kuchennych

Grudzień

Kontynuacja nauki tańca „Polka”

Ćwiczenia rytmiczne : marsze, biegi, podskoki w takt muzyki,
reagowanie na zmianę tempa i dynamiki:
- „Śnieżynki”
- „Tańczące kółeczka”
- „Wolno – szybko”

Zabawy rytmiczno-taneczne ze śpiewem:
- „Kot i myszka”
- „Magiczna liczba7”
- „Podajmy sobie ręce”
- „Jedzie pociąg”
- „Stary niedźwiedź”
- „Ojciec Wirgiliusz”

Ćwiczenia kinestetyczne – przekraczanie linii środkowej – rysowanie oburącz , nosem , językiem itp.

Zabawy integracyjne:
„Wyśpiewaj swoje imię”, „Zgadnij, kto Cię woła”

Ćwiczenia odprężające do muzyki relaksacyjnej

Improwizacje taneczne na dowolny temat do krótkich form muzycznych

Zabawy paluszkowe „Kosi łapci” wg wiersza „Wąsy” L.J.Kerna


Ćwiczenia inhibitacyjno – incytacyjne (pobudzanie – hamowanie)

Ćwiczenia techniki tanecznej , elementów tanecznych nóg i ramion z uwzględnieniem różnych kierunków: w przód-w tył, w prawo-w lewo

Styczeń

Nauka opracowanych przez nauczycielkę figur i układu tanecznego do znanej piosenki dziecięcej „Witaminki”

Zabawy paluszkowe „Bałwanek”

Zabawy integracyjne „Śniegowa zabawa”
Zabawy pantomimiczne „ Na śniegu”

Zabawy przy piosence „Zimowa poleczka” –improwizacja ruchowo-taneczna

Ekspresja ruchowa „ Jestem śnieżynką”

Ćw. oddechowe , ortofoniczne logorytmiczne , fonacyjne:
- dmuchanie piórek,
- ćwiczenia z lusterkami,
- zgodny z muzyką marsz, bieg, cwał boczny

Improwizacje ruchowe do muzyki Prokofiewa , Czajkowskiego, Vivaldiego

Ćwiczenia zmierzające do nauki tańców integracyjnych:
- „Radosny krag”,
- „Le Bastonlo”

Zabawy rytmiczno-taneczne ze śpiewem:
- „Poszło dziewczę po ziele”,
- „Nie chcę cię znać”

Aerobik - gimnastyka rytmiczna do muzyki tanecznej

Improwizacje taneczne – tworzenie własnych układów tanecznych do utworu muzycznego

Aktywne słuchanie poprzez ciekawe zabawy i ćwiczenia:
- „Kto usłyszy najwięcej”,
- „Zgadnij, kto śpiewa twoje imię”

Zabawy i ćwiczenia muzyczne z chustami:
- zabawa inhibitacyjno – incytacyjna (reagowanie na przerwę w muzyce),
- „Taniec z chustami”,
- wykorzystanie chust podczas utrwalania kroków do układu tanecznego

Luty

Kontynuacja nauki opracowanych przez nauczycielkę figur i układu tanecznego do znanej piosenki dziecięcej „Witaminki”

Śpiew i inscenizacja ruchowa „ Hymnu Zdrowych Dzieci”

Zabawy paluszkowe „Dzwony”

Muzykoterapia przy muzyce relaksacyjnej i twórczym opowiadaniu „W krainie Królowej Śniegu”

Taniec z szarfami – improwizacje taneczne przy muzyce instrumentalnej

Pantomima - odtwarzanie stanów uczuciowych człowieka

Zagadki mimiczno – ruchowe „Kim jestem ?”, „Co robię ?”

Ćwiczenia rytmiczno-taneczne: cwał, bieg, podskok, krok dostawny, odstawny, przytup, wymach, obrót, ukłon

Zabawy słuchowe:
- „Co słyszycie?”
- „Ile razy zadźwięczał dzwonek?”
- „Co powiedziała papuga?”

Zabawy ruchowe ze śpiewem:
- „Trzy kółeczka”
- „Tancerze”
- „Miś i laleczka”

Zabawy muzyczno – ruchowe:

- „Marionetki”,
- „Uczucia”

Marzec

Nauka kroku podstawowego i wybranych figur „Trojaka”

Ćwiczenia rytmiczne do muzyki poważnej „Baletnica

Muzykowanie z użyciem instrumentów perkusyjnych i przyborów niekonwencjonalnych

Swobodne improwizacje z szarfami i wstążką przy muzyce
Ćw. oddechowe , artykulacyjne , fonacyjne:

- „Spadające piórko”
- „Wiosenny wiaterek”
- „Pisklęta”

Ćwiczenia ortofoniczne w oparciu o wiersz „Dlaczego” W. Bieriestowa

„ Idziemy z kogucikiem” – inscenizacja wielkanocna

Rytmizacja i melodyzacja tekstów związanych z wiosną, układanie rymowanek nt Marzanny z użyciem instrumentów perkusyjnych

Zabawy integracyjne:

- „Zaproszenia”
- „Kuba do Oli”
- „Powitanie w parze”

Muzykoterapia – naprzemienne podskoki w parach , naśladowanie ruchów, mimiki przy muzyce hinduskiej

Improwizacja ruchowa z muzyką instrumentalną

Zabawy z chustą animacyjną:

- „Skaczące piłeczki”
- „Zamiana miejsc”

Zabawy rytmiczne:

- „Dorotka”,
- „Siała baba mak”,
- „Jedzie pociąg”

Zabawa paluszkowa „Mam pięć paluszków” z jednoczesną recytacją wiersza

Zabawy odprężające:

- „Odczuwanie piórka na skórze”
- Kołysanka”

Kwiecień

Nauka kroku podstawowego i wybranych figur tańca dyskotekowego w choreografii własnej nauczyciela

Zabawy naśladowcze:
- „Ja i mój cień”
- „Spacer po dywanie” przy piosence „Miś z laleczką”
- „Kwiaty rosną – kwiaty więdną”

Zabawy twórcze z gazetami przy muzyce i bez akompaniamentu

Ćwiczenia odprężające do muzyki relaksacyjnej

Aerobik – gimnastyka rytmiczna do muzyki tanecznej

Zabawy tradycyjne:
- „Jawor”
- „ Cebula”
- „Tańcowały dwa Michały”

Zagadki muzyczno-ruchowe „Kto tak tańczy ?”
„Kto tak śpiewa?”

Zabawa z chustą animacyjną „Wiosenny spacer”

Zabawy twórcze z butelkami plastikowymi:
- taniec z butelką między partnerami
- muzykowanie

Ćw. kinezjologii edukacyjnej „Leniwe ósemki” , „Słoń”, ruchy naprzemienne , przekraczanie linii środka

Wspólne opracowywanie prostych układów taneczno-ruchowych do piosenek o tematyce związanej z wiosną

Zagadki słuchowe: rozpoznawanie odgłosów przyrody: padający deszcz, szum wiatru, śpiew ptaków itp.

Ćwiczenia rytmiczno - naśladowcze:
- „Zatańcz, tak jak ja”,
- „Dżungla”

Zabawa taneczna „Taniec kwiatów”

Swobodna interpretacja taneczna utworu A. Vivaldiego „Cztery pory roku” – „Wiosna”

Maj

Kontynuowanie nauki kroku podstawowego i wybranych figur tańca dyskotekowego

Zabawy muzyczno – rytmiczne z wykorzystaniem kartek papieru:
- improwizacja ruchowa „Papierowy walczyk”
- „Nisko – wysoko” – reagowanie ruchem na zmiany wysokości dźwięków
- „Deszczyk” – wydobywanie dźwięku deszczu z użyciem kartki papieru
- „Taniec” – zabawa inhibicyjno – incytacyjna

Zabawa rytmiczno – ruchowa „Słonko po deszczu” z wykorzystaniem wiersza M. Kownackiej

Ćwiczenia słuchowe - słuchanie nagrań „Odgłosy łąki”

Zabawa rytmiczna „Na zielonej łące”

„Nad wodą”, „Nad łąką” – ekspresja ruchowa przy muzyce z użyciem szarfy , chusty animacyjnej , kolorowych chustek

Improwizacje ruchowe przy muzyce, P. Czajkowskiego , M. Ravela

Zabawy integracyjne „Liczba siedem” , „A hej , a ho”