X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 18350
Dział: Gimnazjum

Jan Kochanowski w życiu i we fraszce "Do gór i lasów"

CELE:
1.Przypomnienie i utrwalenie wiadomości o Kochanowskim
2.Zapoznanie z terminami: biografia, autobiografia
3.Zapoznanie się z fraszką „Do gór i lasów”

METODY:
1.Praca w grupie
2.Burza mózgów

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Słownik języka polskiego
Słownik biograficzny

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1.Przypomnienie (wspólne) kim był Kochanowski, jakie życie prowadził
2.Szukamy w słowniku biograficznym informacji o Kochanowskim
3.W Słowniku Języka Polskiego szukamy informacji na temat biografii i autobiografii
4.Co to jest fraszka?
5. Czytamy „Do gór i lasów”
-wyjaśnienie kim był Proteus, dlaczego Kochanowski porównał się właśnie do niego?
-apostrofa
-czego dowiadujemy się o autorze?
1/żeglował po morzach
2/dużo zwiedził
3/starał się o godności kościelne
4/żył na dworze królewskim
5/był jak Proteusz
6/prowadził barwne życie
7/zadaje pytania
8/nie wie co będzie dalej
9/uświadamia sobie, że się już zestarzał
10/trzyma z tym, kto cieszy się życiem
6.Wspólnie wyszukujemy elementów wspólnych z biografią Kochanowskiego
7.Wnioski:
-mamy jakby dwa teksty- biografię i jej poetyckie ujęcie
-jest to fraszka autobiograficzna
-życie poety było zmienne (dlatego przyrównuje się do Proteusa)
-zadaje pytanie- co dalej?

8.Notatka:
1/Fraszka ma charakter autobiograficzny
2/Życie poety było barwne i zmienne, dlatego porównał się do Proteusa
3/Na pytanie- co będzie w przyszłości, odpowiada, że wykorzysta każdą chwilę życia (carpe diem)

ZADANIE DOMOWE:
Dokonam zestawienia w tabeli
ŻYCIE FRASZKA

2.Postaram się napisać fraszkę autobiograficzną o sobie

LITERATURA METODYCZNA
1.Red.B.Chrząstowska, „Kompetencje szkolnego polonisty”, WSiP, Warszawa 1995

UWAGI:
Uczniowie nie byli szczególnie zainteresowani do czasu czytania tekstu. Po lekturze, dzięki wcześniej powtórzonym wiadomościom, sami jednak potrafili dostrzec podobieństwa pomiędzy biografią Kochanowskiego a podmiotu lirycznego. W większości po raz pierwszy spotkali się z fraszką autobiograficzną, która bardzo się im spodobała. Na ich własne życzenie pojawił się punkt 2 zadania domowego.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2017 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.