Scenariusz spotkania z Ministrem Edukacji Narodowej w ramach akcji "Cała Polska czyta dzieciom"

Data:22.10.2012r.
Grupa wiekowa: wszystkie grupy przedszkolne
Gość specjalny: Minister Edukacji Narodowej

Cele:
• zapoznanie z polską literaturą dziecięcą,
• upowszechnienie głośnego czytania dzieciom,
• dostarczenie dzieciom nowych przeżyć i wrażeń,
• rozwijanie spostrzegawczości, koncentracji uwagi
• rozwijanie wrażeń estetycznych, wyobraźni oraz aktywności twórczej
u dzieci,

Metody pracy: oparta na słowie, na obserwacji i na działaniu
Formy pracy: zbiorowa, grupowa, indywidualna


Środki dydaktyczne:
Teksty wierszy J. Tuwima i J. Brzechwy, np. „Lokomotywa”, „Na straganie”, „Okulary, plansze stanowiące ilustracje do wierszy, tekst piosenki: „Kolorowe listki” ABC czterolatka”, „Gra w kolory”- muz. K. Bayer ( Śpiewające Brzdące, wyd. 2 cz. 5), „ Cała Polska Czyta Dzieciom”, sł. dzieci z Prywatnej Szkoły Muzycznej w Przemyślu, muz. Dorota Czeredrecka, kartonowe kolorowe liście z autorem i tytułem utworu do przeczytania, jesienna dekoracja sali.


Przebieg:

1. Powitanie przez p. Dyrektor
Powitanie dzieci, nauczycieli oraz szczególnego gościa, który będzie czytał dzieciom wybrane utwory

2. Powitanie i zaproszenie przez dzieci do udziału w spotkaniu.
Powitanie gości (2 dzieci)

Panią Minister serdecznie witamy,
Do wspólnej zabawy Ją zapraszamy.
Najpierw powiemy Pani koniecznie-
Przedszkole nasze najlepsze w mieście.
Właśnie my wszyscy do niego chodzimy,
Dlatego chętnie o nim mówimy.

Gdy wszystkie Panie są już w przedszkolu,
Robi się jaśniej, milej i ładniej.
Ustają kłótnie, krzyki, hałasy,
Czasem popatrzą na nas zmartwione,
Czasem upomną, czasem też zganią,
Lecz zaraz szybko uśmiechną się do nas
I za to bardzo kochamy Panie.

3. Rozmowa z dziećmi na temat Pani Minister; kto to jest Minister Edukacji?, Czym się obecnie zajmuje? Skąd pochodzi? Co robiła zanim została ministrem?

4. Piosenka ”Cała Polska Czyta Dzieciom” w wykonaniu dzieci

Ref: Cała Polska czyta dzieciom
od Helu aż do Tatr
Cała Polska czyta dzieciom,
a może cały świat.
Jeśli masz wciąż wątpliwości
powtórzę to wyraźniej
Cała Polska czyta dzieciom,
aby miały wyobraźnię.

Z książką pofruniemy
tam gdzie tylko chcemy,
nad wichrowe wzgórza, czy do lasu.
Albo do Japonii bo nas czas nie goni
z książką zawsze mamy dużo czasu.

Ref: Cała Polska czyta dzieciom................

Ciocia babcia, mama
również się starała,
by poczytać bajkę małej Zosi.
Od czasu do czasu też poczytaj bratu,
a nie tylko wtedy, gdy Cię prosi.

Ref: Cała Polska czyta dzieciom.................

5. Wybór utworu do przeczytania przez gościa.
Pani Minister losuje kolorowy „liść” z autorem i tytułem utworu do przeczytania.

6. Krótkie omówienie utworu, wskazanie odpowiedniej ilustracji przez dzieci.

7. Wywiad z p. Minister przeprowadzony przez dzieci.
- Czy chodziła pani do przedszkola?
- Co lubiła Pani robić najbardziej w przedszkolu?
- Czy lubi Pani czytać bajki?
- Jaka jest Pani ulubiona bajka, wiersz?
- Czy jeszcze nas Pani kiedyś odwiedzi?

Podziękowanie Pani za udzielony wywiad, dzieciom za jego przeprowadzenie.

8. Zaproszenie Pani Minister na krótką prezentację umiejętności w wykonaniu dzieci.

„Kolorowe listki” Muz: T . Pabisiak; sł: A. Galica - inscenizacja piosenki- grupa 4- latków

Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały.
Kolorowe listki na wietrze szumiały.
Szu, szu, szu, szumiały wesoło.
Szu, szu, szu, wirowały w koło.

Kolorowe listki bardzo się zmęczyły.
Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.
Hop, hop, hop, tak sobie skakały.
Hop, hop, hop, w koło wirowały.

Kolorowe listki spadły już na trawę.
Kolorowe listki skończyły zabawę.
Cicho, sza, listki zasypiają.
Cicho, sza, oczka zamykają

„Gra w kolory” instrumentacja utworu- grupa 5- latków.

Zaproszenie Pani Minister do wspólnego grania na wybranym instrumencie.

„Gra w kolory”
Lato odeszło i przyszła jesień,
Różne kolory ze sobą niesie.
Wszystko się mieni,
wszystko czerwieni
Listki na drzewach
w barwach jesieni.
Ref.
Gra w kolory, gra w kolory,
Gdzie jest żółty, gdzie zielony?
Kto odgadnie gdzie brązowy,
Ten dostanie liść dębowy.

Wiersz „Podziękowania” (2 dzieci)

Wiele pięknych kwiatów znamy
- tulipanów, róż i bzów.
My dla Pani dzisiaj mamy
Najpiękniejsze kwiaty słów.

Słowo miłość za jej troski,
Słowo wdzięczność za jej trud.
Dar to skromny, dar dziecięcy,
Wyśpiewany z serc, jak z nut.

9. Wręczenie kwiatów oraz upominku wykonanego przez dzieci.
Podziękowanie za przybycie, poświęcenie swojego czasu, zaproszenie do odwiedzenia naszego przedszkola w przyszłości.

10. Wykonanie wspólnego zdjęcia.


Opracowanie i prowadzenie: Beata Bis
Współpraca: dyrektor przedszkola , nauczyciele MP 7