Ozdoby choinkowe. Scenariusz warsztatów plastycznych z udziałem rodziców

SCENARIUSZ WARSZTATÓW PLASTYCZNYCH Z RODZICAMI nt. „OZDOBY CHOINKOWE”


1. UCZESTNICY: dzieci 4,5 – letnie i ich rodzice

2. PROWADZĄCA: Beata Licbarska

3. CELE OGÓLNE:
 Rozbudzenie aktywności dzieci i rodziców
 Dostarczenie wiedzy dotyczącej tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia
 Odczuwanie więzi emocjonalnej z rodziną i przywiązania do najbliższych
 Organizowanie warunków umożliwiających dzieciom rozwijanie zdolności i odczuwanie radości z podejmowanej aktywności umysłowej i plastycznej
 Kształtowanie wrażliwości i ekspresji plastycznej.

4. CELE OPERACYJNE. DZIECKO:
 Zna wybrane zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia;
 Zna dawne i obecne sposoby strojenia choinki;
 Ćwiczy spostrzegawczość;
 Potrafi wybrać spośród innych ilustracje przedstawiające zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia;
 Potrafi rozwiązać proste zagadki;
 Rozwija zasób słów podając słowa określające choinkę;
 Doskonali umiejętność planowania pracy;
 Rozwija inwencję twórczą i sprawność manualną.

5. METODY: oglądowe, słowne, czynne, stawiania zadań, ćw. słownikowe, zagadki.

6. FORMY: grupowa, indywidualna, zespołowa.

7. POMOCE: ilustracja „Święta Bożego Narodzenia”, tekst wiersza B. formy „Choinka”, ilustracja „Opakowane prezenty” i obrazki przedstawiające te prezenty – zabawki, teksty zagadek o zabawkach i ilustracje do nich, ilustracja – „Choinka dawna i obecna”, ilustracje przedstawiające zwyczaje bożonarodzeniowe i wielkanocne, płyty CD z kolędami, MATERIAŁY DO WYKONANIA BOMBEK: kulki styropianowe, różne ziarenka, różne kształty makaronów, klej magiczny, bibuły karbowane – różne kolory, matowe i święcące, ozdobne wstążki, nitki, koraliki, farba w sprayu – złota i srebrna, brokaty, kleje brokatowe.


8. PRZEBIEG ZAJĘCIA:

• Słuchanie wiersza B. Formy „Choinka” ("Plany miesięczne 4-latki z elementami scenariuszy zajęć" Bożena Forma, Grażyna Majdańska wyd. Iwanowski, Płock 2002)

W kącie naszej sali
Pięknie przystrojona
Panna choineczka
Uśmiecha się do nas

Na niej bombki, łańcuch
Lampki kolorowe
Gwiazdeczki prześliczne
Złocone, bajkowe

Na jednej gałązce
Piernikowe ludki
A na innej siedzą
Małe krasnoludki

Pajacyk, kogucik
Maleńkie serduszka
Chrupiące ciasteczka,
Pachnące jabłuszka

Wkoło tańczą dzieci
Kolędy śpiewają
Na choince świecidełka
Radośnie wieszają.

• Odsłonięcie ilustracji „Święta Bożego Narodzenia” – rozmowa z dziećmi na temat zwyczajów i tradycji świąt

• Pokazanie ilustracji „Choinka dawna i obecna” – poznanie sposobów strojenia choinek dawniej i obecnie – opisywanie ich.

• Zabawa ruchowa – naśladowanie poruszania się różnych zabawek (N. podaje nazwy sylabami)– pajacyk, samochód, lalka, pluszowy kotek

• Ćw. spostrzegawczości – przyporządkowanie ilustracji zabawek do zapakowanych prezentów

• W zespołach – wybieranie ilustracji pasujących do Świąt Bożego Narodzenia – 5 latki; rozwiązywanie zagadek nt zabawek i pokazanie ilustracji rozwiązania – 4 latki (lalka, narty, telefon, samolot, korale)

• Ćw. słownikowe – „Choinka jest ...” – podawanie słów określających choinkę.

• Pokazanie i wyjaśnienie sposobów wykonania bombki z kulki styropianowej – techniki do wyboru

I sposób - naklejanie makaronów i ziarenek wg własnej kompozycji na kulkę i malowanie jej
farbą w sprayu;

II sposób – oklejanie kulki bibułą karbowaną, wycinanie wzorków ze świecącej bibuły, papieru kolorowego, naklejanie koralików, makaronów, ziarenek, ozdabianie brokatem, cekinami;

III sposób – wg własnych pomysłów z wykorzystaniem przygotowanych materiałów

• Wspólna praca dzieci i rodziców – podczas pracy słuchanie i śpiewanie kolęd

• Ewaluacja - napisanie na małych karteczkach słowa określającego zajęcie.

• Wspólne porządkowanie stołów po zajęciach, pożegnanie dzieci i rodziców, zabieranie wykonanej bombki do domu.