Różne sposoby prezentowania siebie - czym jest autoprezentacja? Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji przeznaczonej dla klas szóstych
Autor: Anna Kołodziej

Temat: „Różne sposoby prezentowania siebie – czym jest autoprezentacja?”

Cele poznawcze:
- zapoznanie się z definicją autoprezentacji;
- poznanie technik i strategii autoprezentacji;
Cele kształcące:
- kształcenie zdolności wypowiadania się na forum;
- rozwinięcie umiejętności zaprezentowania wybranych sytuacjach społecznych;
Cele wychowawcze:
- wykształcenie zdolności stosownego zachowania w różnych sytuacjach;

Metody:
praca z tekstem;
pogadanka;
heureza;
praca w grupach;
praca indywidualna;

WPROWADZENIE
Przeczytanie fragmentu tekstu, który opowiada o osobie starającej się zaprezentować podczas rozmowy o przyjęcie na praktyki wakacyjne do banku.
Pogadanka na temat zachowania bohatera tekstu oraz różnicy między jego codziennym zachowaniem a zachowaniem podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

OGNIWO CENTRALNE
Heureza: wyjaśnienie uczniom, czym jest autoprezentacja i w jakich sytuacjach pojawia się najczęściej.
Praca w grupach: uczniowie wyróżniają różne typy zachowań autoprezentacyjnych bohatera tekstu a prowadzący, podchodząc do kolejnych grup, pomaga nazwać techniki i strategie autoprezentacji: okazywanie sympatii, kompetencji, doskonałości moralnej, pławienie się w cudzej chwale, zastraszanie, bezsilność.
Uczniowie przy pomocy prowadzącego lekcje próbują stworzyć definicje kolejno poznanych technik i strategii autoprezentacji.

ZAKOŃCZENIE
Podsumowanie tematyki poruszonej na zajęciach poprzez skłonienie uczniów do wyobrażenia sobie własnego sposobu prezentacji. Możliwa sytuacja: staranie się o przyjęcie do wymarzonej szkoły gimnazjalnej lub średniej (rozmowa z dyrekcją tejże szkoły). Ochotnicy przedstawiają na forum klasy swoją pracę.
Zadanie domowe: wynotowanie technik autoprezentacji stosowanych podczas rozmowy z dyrekcją szkoły, do której uczeń/uczennica chce być przyjętym/ą.