Scenariusz zajęcia z zakresu profilaktyki próchnicy zębów w grupie dzieci 3-letnich

Temat: Jak „Wesołe Skrzaty" o zęby dbają?

Cel:
- przygotowanie dzieci do samodzielnego dbania o higienę jamy ustnej i troski o swoje zdrowie,
- uświadomienie dzieciom konieczności dbania o swoje zęby poprzez kształtowanie nawyków higienicznych oraz postaw koniecznych dla zachowania zdrowia jamy ustnej,
- uświadomienie wpływu właściwego odżywiania na zdrowie zębów.

Cele operacyjne:
Dziecko:
- rozpoznaje i nazywa przybory do higieny jamy ustnej,
- zna i stosuje kolejne etapy mycia zębów,
- rozumie znaczenie produktów żywnościowych dla profilaktyki zdrowotnej,
- wie, co to jest próchnica zębów, zna jej następstwa

Pomoce:
Miś Anatol, sylwety Pastusiów, koperty z obrazkami, piosenka pt.: „Pastusiowa piosenka" na CD, tekst rymowanki, koszyk z produktami żywnościowymi, rysunek zdrowego i chorego zęba, jadłospisy przedszkolaków, przybory do higieny, instrukcja
mycia zębów, koszyczki do ozdabiania, gotowe elementy do przyklejenia, klej

Formy realizacji:
- praca z całą grupą
- praca zespołowa
- praca indywidualna

Metody pracy:
rozmowa kierowana, oparta na oglądzie, oparta na działaniu-samodzielnych doświadczeń.

Przebieg:
1. Opowiadanie nauczycielki o kłopotach misia Anatola. Zastosowanie techniki niedokończonych zdań - utrwalenie nazwy „lekarz-dentysta”.
2. Domyślanie się na podstawie odkrywanych fragmentów postaci, kim są przyjaciele misia. Organizowanie pola spostrzeżeniowego, rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej.
3. Dobre rady - odgadywanie na podstawie obrazka o jakich zasadach chcą przypomnieć misiowi jego przyjaciele (mycie zębów, zdrowe odżywianie, wizyty u dentysty)
4. Zabawa ruchowa z rytmicznym wypowiadaniem tekstu rymowanki (dzieci siedzą w kole na dywanie, jedno dziecko z misiem chodzi na zewnątrz koła i wręcza misia wybranemu dziecku. Następnie zajmuje miejsce wybranego dziecka. Kilka powtórzeń.)

"Zęby zdrowe to podstawa
To jest bardzo ważna sprawa.
Myję zęby z pastusiami
I ty też je umyj z nami".

5. Układanie rysunków - instrukcji mycia zębów - we właściwej kolejności (1-4)
6. Mycie zębów szczoteczką na sucho zgodnie z zasadami przedstawionymi na obrazkach.
7. „Porządki w łazience misia" - rozpoznawanie i nazywanie przyborów do higieny jamy ustnej (przyborów musi być tyle, ile jest dzieci). Wyeliminowanie kosmetyków i akcesoriów nieprzydatnych do higieny jamy ustnej.
8. Zabawa „Tak czy Nie".
Odróżnianie prawdy od fałszu i wyrażanie tego za pomocą umownych gestów: klaskanie - prawda, kucanie- fałsz.
9. Zabawa ruchowa „Nitka dentystyczna".
Dzieci podają sobie ręce tworząc nitkę, ostatnie dziecko to Złośnica Próchnica. Dzieci biegną przy dźwiękach muzyki, na hasło: piękny uśmiech! Pierwsze dziecko zaczyna gonić ostatnie. Na przerwę w muzyce - zmiana, dziecko pierwsze ustawia się na końcu „nitki".
10. Co warto jeść by zdrowe zęby mieć? - klasyfikowanie produktów żywnościowych z koszyka, oznaczanie odpowiednich grup produktów rys. zęba zdrowego lub chorego (praca zespołowa).
11. Zabawa ze śpiewem przy piosence „Pastusiowa piosenka"
12. Ozdabianie - naklejanie, według własnego pomysłu magicznego koszyczka Wróżki Zębuszki, (gotowymi elementami).
13. Po skończeniu zadania - mycie zębów w łazience pod kierunkiem dorosłego opiekuna.

Nauczycielka
mgr Urszula Bułat