Kiedyś Was i Sawa - teraz Warszawa. Scenariusz zajęć przedszkolnych

PROWADZĄCA: Anna Agnieszka Wardęcka

TEMAT BLOKU: „Kiedyś Wars i Sawa, teraz Warszawa”.

TEMAT DNIA: „Zabytki Warszawy”.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Płyty CD z podkładami melodycznymi, dekoracje dotyczące Warszawy,legenda pt.: „ Wars i Sawa”, mapa fizyczna Polski, sylwety map, klej, napis: ”Warszawa – stolica Polski”, niebieskie kredki, ilustracje zabytków: Stare Miasto, Pałac Prezydencki, Łazienki, Pomnik Syreny, Zamek Królewski.

METODY:
słowne (legenda, rozmowa kierowana),
oglądowe ( obserwacja, pokaz)
czynne

CELE OGÓLNE ( hasła programowe):
Doskonalenie umiejętności muzycznych, tanecznych, plastycznych.
Poznawanie miasta Warszawy, niektórych zabytków.
Kształtowanie umiejętności redagowania wypowiedzi na podstawie ilustracji zabytków.

CELE SZCZEGÓLOWE ( instrumentalne):

Sfera poznawcza:
dz. zna niektóre zabytki Warszawy,
dz. zna piosenkę pt.: „ Warszawska Syrenka”.

Sfera kształcąca:
dz. odpowie na pytania związane z legendą pt.: „ Wars i Sawa”,
dz. zainscenizuje piosenkę pt.: „ Warszawska Syrenka”,
dz. wie, co to jest mapa,
dz. naśladuje ruch nauczyciela,
dz. wklei napis „ Warszawa”, zaznaczy po śladzie Wisłę.

Sfera wychowawcza:
dz. aktywnie uczestniczy w zajęciach,
dz. wyobrazi sobie spacer po Warszawie.

LITERATURA:
1. „ Słoneczna biblioteka” Elżbieta Czerwińska, Małgorzata Narożnik
2. „Atlas do przyrody w czterech porach roku” wyd. DEMART
3. „ Tańce i zabawy dla grupy” wydawnictwo KLANZA, B. Weiser, E. Weiligenbrunner, R. Rabenstein, T. Wimmer.
4. „ Tańce i zabawy dla grupy” wydawnictwo KLANZA, B. Weiser, E. Weiligenbrunner, R. Rabenstein, T. Wimmer.
5. Juliusz Gomulicki „ Warszawa”.
6. Regina Laskowska „ Świat literek”.
7. Małgorzata Czyżowska „Świat przedszkolaka, czyli co przedszkolak wiedzieć powinien”.
8. Joanna Knaflewska „ Najciekawsze miejsca w Polsce”.
9. „ Cuda Polski – niezwykłe miejsca” praca zbiorowa
10. „Skarby kultury” praca zbiorowa
11. Ilustrowany Atlas Świata – Europa

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Powitanie się zabawą pt.: „ Witam”.
N.:
Witam dzieci, które chętnie dziś przyszły do szkoły...
Witam dzieci, które lubią jeździć z rodzicami samochodem...
Witam dzieci, które lubią podróżować...

2. Czytanie przez nauczyciela legendy pt.: „ Wars i Sawa” .

Pytania do legendy:

I. Jaką przedziwną postać zauważył w wodzie rybak?
II. Jak wyglądała Syrena?
III.Jakim uczuciem obdarzył Wars - Syrenę?
IV. Czy Syrena także polubiła Warsa?
V. Z jakich imion powstała nazwa miasta – Warszawa?

3. Prezentacja piosenki pt.: „ Warszawska Syrenka”, inscenizowanie piosenki ruchem.
Wymienianie zabytków Warszawy z piosenki pt.: „Warszawska Syrenka”.

4. Opowiadanie przez nauczyciela, co to jest mapa, wskazywanie na mapie fizycznej Polski miasta – Warszawy. Opowiadanie o Warszawie na podstawie ilustracji, widokówek i własnych doświadczeń.

5. Zabawa muzyczno – ruchowa pt.: „ Rób to co ja”, inscenizowanie piosenki ruchem, naśladując za nauczycielem.

6. Zaznaczanie na mapie miasta Warszawy ( wklejanie napisu) i rzeki Wisły (wodzenie po śladzie niebieską kredką).

7.Przeliczanie liczebnikami głównymi sylwet map znajdujących się na stolikach.

8. Zabawa ruchowa pt.: „ Spacer po Warszawie”, nazywanie niektórych zabytków Warszawy na podstawie ilustracji.

9. Podsumowanie zajęć, powtórzenie wiadomości przekazanych w danym dniu.
Kończenie zdań wypowiedzianych przez nauczycielkę:

Największy miastem w Polsce jest....
Herbem Warszawy jest....
Warszawska Syrena jest do połowy..., a od połowy....

10. Pożegnanie się piosenką pt.: „Zajęcia skończone!”, inscenizowanie piosenki ruchem.