Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Przedszkole nr 217
Sióstr Franciszkanek Rodziny Maryi
w Warszawie

Katarzyna Wiśniewska
nauczyciel stażysta


I.DANE OSOBOWE

1.Imię i nazwisko: Katarzyna Wiśniewska
2.Nazwa placówki: Przedszkole nr 217 Sióstr Franciszkanek Rodziny Maryi w Warszawie
3.Stanowisko: nauczyciel wychowania przedszkolnego w grupie dzieci 4 i 5 letnich
4.Posiadane kwalifikacje: dyplom magistra na Wydziale Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu na kierunku pedagogika, specjalizacja: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza; dyplom licencjata na Wydziale Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu na kierunku pedagogika, specjalizacja: pedagogika wczesnoszkolna

II.STAŻ

1.Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2011 r.
2.Termin zakończenia stażu: 31.05.2012 r.
3.Czas trwania: 9 miesięcy
4.Opiekun stażu: s. Lena Błaszczak

III.CELE STAŻU
1.Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego
2.Cele szczegółowe:
poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola,
poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu i sposobów jej prowadzenia,
poznanie przepisów dotyczących zapewnienia wychowankom bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć,
doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i omawianie tych zajęć z prowadzącym,
prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich,
uczestniczenie w wewnątrzprzedszkolnych, pozaprzedszkolnych i samokształceniowych formach doskonalenia zawodowego,
pogłębianie kontaktów z rodzicami i wychowankami.


IV.PLAN DZIAŁANIA

1.Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola
(§6 ust. 1 pkt 1, §6 ust. 2 pkt 1)


ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
DOWODY REALIZACJI

(Tabela - dop. red.)

1.1.
Zapoznanie się z procedurą osiągania awansu zawodowego
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli
(ustawy i rozporządzenia)
wrzesień 2011 r.
Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego. Wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego
1.2.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu
Rozmowa, zawarcie kontraktu z opiekunem
wrzesień 2011 r.
Opracowanie zasad współpracy
1.3.
Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę przedszkola
Analiza dokumentacji:
Regulaminu, Statutu,
Programu Wychowawczego
wrzesień 2011 r. oraz cały okres stażu
Notatki własne
1.4.
Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji przedszkolnej
Analiza dokumentacji. Dokonywanie samodzielnych wpisów w dziennikach, arkuszach obserwacji itp.
wrzesień 2011 r. oraz cały okres stażu
Prawidłowe prowadzenie dokumentacji przedszkolnej.
Notatki własne
1.5.
Zapoznanie się z tygodniowym rozkładem zajęć
w przedszkolu, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami
Obserwacja, udział
w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, w spotkaniach zespołu przedszkolnego
wrzesień 2011 r. oraz cały okres stażu
Organizacja zajęć własnych, udział w spotkaniach
1.6.
Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w przedszkolu
Udział w szkoleniu BHP, lektura obowiązujących aktów prawnych
wrzesień 2011 r. oraz cały okres stażu
Zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Notatki własne
1.7.
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy itp.
cały okres stażu
Dokumentacja z realizacji stażu
1.8.
Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
Opis realizacji planu rozwoju zawodowego
maj 2012 r.
Sprawozdanie z realizacji stażu
1.9.
Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego
Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji
czerwiec 2012 r.
Wniosek oraz dokumentacja z realizacji stażu


2.Umiejętność obserwowania i prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań przedszkola oraz umiejętność omawiania obserwowanych i prowadzonych zajęć
(§6 ust. 1 pkt 2 i 3, §6 ust. 2 pkt 2 i 4)

2.1.
Ustalenie z opiekunem stażu terminów zajęć obserwowanychi prowadzonych
Opracowanie terminów
wrzesień 2011 r.
Potwierdzenie opiekuna stażu
2.2.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela
Obserwacja według wcześniej ustalonych terminów i omówienie jej wyników
raz w miesiącu przez cały okres stażu
Arkusze obserwacji.
Wnioski z obserwacji
2.3.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna lub dyrektora szkoły
Opracowanie scenariuszy zajęć, konsultacje z opiekunem oraz analiza i ewaluacja zajęć
raz w miesiącu przez cały okres stażu
Scenariusze zajęć.
Wnioski z prowadzenia
2.4.
Analiza i samoocena prowadzonych lekcji
Dokumentowanie efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi, analiz, ewaluacji oraz stosowania metod aktywizujących wychowanków
cały okres stażu
Dokumentacja z zajęć obserwowanych i prowadzonych


3.Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego
(§6 ust. 1 pkt 4)

DOWODY REALIZACJI
3.1.
Tworzenie własnego warsztatu pracy
Analiza podręczników, rozkładów materiału, programów nauczania oraz podstawy programowej.
wrzesień 2011 r.
Notatki własne
3.2.
Wykorzystanie metod aktywizujących podczas zajęć
Lektura literatury metodycznej, warsztaty.
cały okres stażu
Notatki własne
3.3.
Rozwijanie i doskonalenie własnego warsztatu pracy
Udział w kursach doskonalących, konferencjach metodycznych, szkoleniach, warsztatach, lektura książek i czasopism o tematyce pedagogiczno-psychologicznej

cały okres stażu
Zaświadczenia.
Notatki własne
3.4.
Doskonalenie technik multimedialnych
Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej. Wykorzystanie komputera do przygotowania zajęć. Warsztaty. Publikacja
w internecie Planu Rozwoju Zawodowego.
cały okres stażu
Konspekty lekcyjne. Zaświadczenia.
3.5.
Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego
Samoocena
maj 2012 r.
Dokumentacja z realizacji stażu.

4.Znajomość środowiska wychowanków, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem wychowanków
(§6 ust. 2 pkt 3)

4.1.
Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku uczniowskim
Spotkania z rodzicami, opiekunami, pedagogiem i psychologiem przedszkolnym, logopedą, współpraca z nauczycielami
cały okres stażu
Notatki własne
4.2.
Integrowanie się ze środowiskiem przedszkolnym
Rozmowa, wywiad, udział w organizowaniu uroczystości, konkursów i imprez przedszkolnych
cały okres stażu
Notatki własne
4.3
Poszerzanie wiedzy i umiejętności z zakresu potrzeb opiekuńczo-wychowawczych
Lektura literatury o tematyce psychologicznej i pedagogicznej.
cały okres stażu
Notatki własne
4.4
Współpraca z rodzicami wychowanków
Udział w spotkaniach z rodzicami.
cały okres stażu
Dokumentacja szkolna
4.5.
Współpraca z wychowankami
Konsultacje
dla wychowanków,
współpraca z uczniami
cały okres stażu
Notatki własne


Opracowano w oparciu o akty prawne:
1.Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, Nr 170, poz. 1218 i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821 oraz z 2008 r. Nr 145, poz. 917)
2.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej iSportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli z póz. zmianami

........................................ ........................................
podpis opiekuna stażu podpis stażysty