X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 15883

Szkoła szpitalna - miejsce przyjazne każdemu choremu dziecku

Współczesne szkolnictwo poszukuje efektywnych metod i sposobów pracy z dzieckiem niepełnosprawnym, z dysfunkcjami intelektualnymi, fizycznymi, zaniedbanym środowiskowo. Każdego dnia nauczyciele doświadczają trudności związanych z wymienionymi problemami. Zdarza się, że uczeń taki trafia do szpitala i zostaje objęty nauką przez nauczycieli Zespołu Szkół Szpitalnych.
Szkoły takie jak nasza powstawały w Polsce po II wojnie światowej
z myślą o dzieciach długo przebywających na oddziałach szpitalnych oraz sanatoryjnych. Idea szpitalnego szkolnictwa była nierozerwalnie związana również z rozwojem pedagogiki specjalnej i leczniczej, która zaczynała dostrzegać potrzeby dziecka chorego. Ta piękna idea zaowocowała licznymi, wspaniałymi szkołami szpitalnymi, o czym przekonaliśmy się podczas naszych wizyt w tych instytucjach oraz dwóch Ogólnopolskich Sympozjach Szkół Szpitalnych, które odbyły się w Szczecinie.
W trakcie rozmów, dyskusji z nauczycielami szkół szpitalnych w Polsce
mogliśmy się przekonać o tym, że łączą nas podobne problemy ale również radości i satysfakcja z osiąganych wyników w pracy z dzieckiem chorym.
Tylko osoba mająca kontakt z oddziałem szpitalnym może w pełni zrozumieć jak ważna jest umiejętność postępowania, oddziaływania i rozumienia problemów ucznia-pacjenta.
Dlatego głównym celem Zespołu Szkół Szpitalnych w Szczecinie
jest terapeutyczne oddziaływanie na dziecko. Do tego potrzebna jest ogólna wiedza o schorzeniach, ich wpływie na funkcjonowanie ucznia i jego możliwości poznawcze. Bardzo często nauczyciele w szkołach masowych podważają oceny cząstkowe uzyskane w naszej szkole przez słabych dotychczas uczniów. Prawda jest jednak inna-ten młody człowiek, którego dotyka choroba, przebywając na oddziale szpitalnym, z dala od rodziny, przyjaciół, z umieszczonym niekiedy wenflonem, przed lub po bolesnym zabiegu, pod wpływem leków bierze udział w lekcjach, stara się realizować zadania. My natomiast chcemy znaleźć odpowiednie środki i metody pracy korzystając z licznych, szkolnych pomocy dydaktycznych-laptopów, programów multimedialnych, kart pracy itp.
Innym bardzo ważnym punktem w funkcjonowania Zespołu Szkół Szpitalnych w Szczecinie są imprezy szkolne, w których bardzo często biorą udział zaproszeni goście. W samym tylko szpitalu „Zdroje” odwiedzili nas m.in. pani Monika Dłużyk-Marciniak z kwiaciarni „Pod żółtą różą” w Szczecinie, Grupa Teatralna „ABANOIA” pod kierownictwem Konrada Pachciarka, Zespół Wokalny „A’vista” Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu pod dyr. Małgorzaty Opaluch, panią Urszulę Czapiewską z Nadleśnictwa Gryfino, PogotowieTeatralne, pracownicy Muzeum Narodowego w Szczecinie, Komendy Miejskiej Policji i wielu innych.Wszyscy goście podnoszą rangę organizowanych imprez, wspierają nasze działania dydaktyczne, wychowawcze i terapeutyczne. Poprzez liczne, ciekawe spotkania staramy się aby uczeń-pacjent zdobywał wiedzę i umiejętności, zapominał o swojej chorobie i bolesnych zabiegach.
Inne ważne miejsce zajmują konkursy plastyczne, literackie i tematycznie związane z poszczególnymi przedmiotami. Oprócz aktywnie zaangażowanych nauczycieli przedmiotowców ważną rolę odgrywają wychowawcy zajęć pozaszkolnych,którzy opiekują się uczniami po południu. Niejednokrotnie obserwowałam jak uczniowie żywo reagowali na obecność wychowawczyni,której można się wyżalić, pograć z nią w grę stolikową, podzielić się radością i odczuć jej serdeczne nastawienie. Pamiętać należy o tym,że nasi uczniowie czują się często samotni-rodzice muszą wyjść ze szpitala, mieszkają daleko, z niewiadomych przyczyn ich nie odwiedzają lub ich nie ma (często są to uczniowie z domów dziecka).
Wielokrotnie nasi nauczyciele są świadkami „odchodzenia”chorych dzieci,które jeszcze kilka dni temu uczestniczyły w zajęciach szkolnych .
Dlatego należy zrozumieć i popierać działania szkół szpitalnych, które
ze względu na specyfikę stanowią ważny punkt w procesie edukacyjnym i leczniczym ucznia-pacjenta oraz które są przede wszystkim miejscem przyjaznym każdemu choremu dziecku.

Autor
Monika Kisielewicz

Zespół Szkół Szpitalnych
Szczecin

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.