X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 15827
Dział: Gimnazjum

Pole elektrostatyczne - konspekt lekcji fizyki

KONSPEKT
Gimnazjum klasa II
Temat: Pole elektrostatyczne.

Cel ogólny:
Uświadomienie uczniom ,że wokół ładunków elektrycznych występuje pole elektrostatyczne..

Cele operacyjne:
Uczeń wie:
- co to jest pole elektrostatyczne (A)
- jak powstaje pole elektrostatyczne (A)
- co to są linie sił pola elektrycznego wy¬tworzone przez ładunki dodatnie i ujemne (B)
- co to jest jednorodne i centralne pole elektryczne (A)
- potrafi narysować linie sił pola elektrostatycznego wytworzonego przez;
a) ładunek punktowy,
b/ dwa ładunki jednoimienne,
cl dwa ładunki różnoimienne (C)

Pomoce dydaktyczne:
- maszyna elektrostatyczna, kaszka, olej, dwa szklane podstawki, przewody elektryczne, elektrody, podręcznik.

Metody:
Pokaz , pogadanka.

Przebieg lekcji:
1. Część nawiązująca:
• Przypomnienie wiadomości z ostatniej lekcji (.
• Jak można naelektryzować balon i co znaczy?

2. Część właściwa:
• Omówienie celów jakie powinien osiągnąć uczeń po lekcji.
• Sformułowanie tematu.
• Omówienie zasady działania maszyny elektrostatycznej.
• Wykonanie doświadczenie z pomocą uczniów.:
- wlewamy olej na podstawki szklane
- w jednym elektrodę i podłączamy ją do maszyny elektrostatycznej. Posypujemy cieniutko kaszka manną. Ładujemy maszynę i obserwujemy, co dzieje się z kaszką manną.
- umieszczamy w podstawku dwie elektrody o ładunku dodatnim i obserwujemy.
- umieszczamy w podstawku dwie elektrody o ładunku ujemnym i obserwujemy.
- umieszczamy w podstawku dwie elektrody o ładunku dodatnim i ujemnym, i obserwujemy.
• Zaobserwowane kształty rysujemy na tablicy.
• Formułujemy notatkę:
1. Pole elektrostatyczne jest to przestrzeń, w której na dowolne ładunki elektryczne działają siły elektrostatyczne.
2. Pole elektrostatyczne można przedstawić za pomocą linii pola. Kształt linii pola elektrostatycznego wokół:
a) ładunku dodatniego (pole centralne)

(Przy każdym podpunkcie Uczniowie -rysują zaobserwowane kształty, nauczyciel-zaznacza zwrot lini pola magnetycznego )

b) ładunku ujemnego (pole centralne)
c) ładunków jednoimiennych
d) ładunków różnoimiennych
e) w kondensatorze(Pole jednorodne)

3. Źródłem pola elektrostatycznego są ładunki elektryczne pozostające w stanie spoczynku.
4. Pole centralne to pole, w którym linie rozchodzą się promieniście od źródła tego pola.
5. Pole jednorodne (w kondensatorze) to pole, w którym są równoległe a wartość siły działającej na ładunek próbny jest w każdym punkcie pola stała.

3. Podsumowanie:
Przypomnienie poznanych pojęć na lekcji.
Ocena uczniów za aktywność na lekcji.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2017 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.