X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 15764

Formatowanie tekstu na podstawie wiersza pt. "Cztery przyjaciółki" - konspekt lekcji informatyki

konspekt lekcji klasa II SP

Czas trwania lekcji: 45 minut

Cele operacyjne:
• uczeń poznaje co oznacza termin formatowanie,
• uczeń potrafi zaznaczać tekst, zmieniać rozmiar czcionki, zmieniać kolor czcionki, wyrównać tekst do lewej, prawej oraz wyśrodkować tekst, a także zastosować pogrubienie, podkreślenie czy kursywę;
• uczeń pracuje samodzielnie na lekcji.

Metody pracy
• pogadanka;
• indywidualna praca z ćwiczeniem 17 z podręcznika.

Środki dydaktyczne
• zestaw komputerowy;
• podręcznik „Przygoda z komputerem”, klasa 2.

Przebieg lekcji
- podanie tematu lekcji i uświadomienie uczniom celów lekcji;
- włączenie komputerów oraz uruchomienie ćwiczenia 17 z folderu klasa 2;
- zapoznanie uczniów przez nauczyciela z pojęciem formatowanie (nadawanie tekstowi estetycznego wyglądu) oraz przypomnienie przycisków edytora tekstu;
- przystąpienie uczniów do pracy, czyli wykonanie poleceń z ćwiczenia 17 – sformatowanie wiersza „Cztery przyjaciółki”;
- podsumowanie.


Ćwiczenie 17.

CZTERY PRZYJACIÓŁKI

Koleżanek w klasie wiele:
wśród nich mamy między nami
Alę, Ulę, Olę, Elę,
które są przyjaciółkami.

Kiedyś - była to niedziela -
deszcz rzęsisty spotkał Olę.
Z okna ją spostrzegła Ela
i wybiegła z parasolem.

Idą razem raźnym krokiem,
aż tu patrzą - moknie Ula.
Cóż, parasol dość szeroki:
Ula pod nim się przytula.

Ale spójrzcie tam przy drzewie
stoi Ala, zmokła kurka.
Bo i jakże w tej ulewie
do swojego przejść podwórka?

- Chociaż miejsca tu niewiele,
chodźże, Alu - rzecze Ola.
Razem będzie nam weselej.
Korzystajmy z parasola!

Czy parasol się rozszerzył,
czy też przyjaźń mocna była -
dość, że pod nim, proszę wierzyć,
cała czwórka się zmieściła.

Hanna Łochocka

Polecenie:

Przeczytaj wiersz pt. „Cztery przyjaciółki”.
• Zaznacz cały tekst i zmień wielkość czcionki na 14;
• Tytuł wiersza wyśrodkuj, zastosuj pogrubienie, zmień wielkość czcionki na 20;
• Pierwszą zwrotkę wyrównaj do lewej i zmień kolor czcionki na niebieski;
• Drugą zwrotkę wyrównaj do prawej i zmień kolor czcionki na czerwony;
• Trzecią zwrotkę wyrównaj do lewej i zmień kolor czcionki na zielony;
• Czwartą zwrotkę wyrównaj do prawej i zmień kolor czcionki na purpurowy;
• Piątą zwrotkę wyrównaj do lewej i zmień kolor czcionki na kasztanowy;
• Szóstą zwrotkę wyrównaj do prawej i zmień kolor czcionki na żółty;
• Imię i nazwisko autora wyśrodkuj i zastosuj kursywę;
• Odszukaj w wierszu czasowniki i podkreśl je.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.