Moje zabawki - scenariusz zajęć dla klasy 1

Data: 03.11.2011
Klasa :1
Nauczyciel: Krystyna .........
Temat: Moje zabawki.

Cele:
- rozpoznawanie zabawek,
- poznanie znaczenia słowa TOYS,
- ćwiczenie wymowy,
- śpiewanie piosenki,
- mówienie rymowanki.

Metody:
- audiowizualna- obrazki,
- audiolingwalna- mówienie, śpiewanie,
- TPR- reagowania całym ciałem.

Materiały:
- karty obrazkowe,
- CD,
- podręcznik.

Zgodność z podstawą programową:
- kształtowanie u uczniów wiary we własne możliwości i pozytywnego stosunku do nauki,
-rozbudzenie ciekawości poznawczej,
-zachęcenie do działania indywidualnego i zespołowego,
-rozbudzenie ekspresji muzycznej i ruchowej,
Uczeń:
-komunikuje się w języku obcym,
-rozumie proste polecenia i właściwie na nie reaguje,
-nazywa obiekty w najbliższym otoczeniu.

Przebieg lekcji:

1. Powitanie
2. Piosenka Hello song.
3. Wprowadzenie do tematu lekcji.
N-l pokazuje dzieciom obrazki, pyta co widzą; następnie wyjaśnia znaczenie słowa TOYS.
4. Zgadywanka- Look, can you guess the toys?
N-l udaje, ze odbija piłkę. Uczniowie odgadują co to za zabawka.
( a ball, a car, a doll, a robot)
5. Wyliczanka –Bugs word rap.
Ćwiczenia wymowy.
6. Zabawa- Magic eyes.
Jaki obrazek został zakryty?
7. Piosenka –Toy song.
Uczniowie słuchają piosenki, nastepnie pokazują zabawki, które wystepuja w piosence.
8. Gra- What`s my Word?
Rymowanka językowa- utrwalenie poznanego słownictwa.
9. Podsumowanie
10. Pożegnanie
Piosenka- It`s time to finish now.