X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 15178
Dział: Biblioteka

Scenariusz z edukacji czytelniczej i medialnej: Czasopismo źródłem wiedzy i informacji

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZEJ I MEDIALNEJ

TEMAT : Czasopismo źródłem wiedzy i informacji.

KLASA : 1 klasa zasadniczej szkoły zawodowej

CELE OGÓLNE :

•Zaprezentowanie czasopism popularno-naukowych i fachowych związanych z nauką zawodu
•Zapoznanie uczniów ze strukturą czasopisma
•Poznanie walorów czasopisma jako źródła najnowszej informacji

CELE OPERACYJNE :

Uczeń:
•rozumie kryterium podziału prasy ze względu na zawartość, dbiorcę i czas ukazywania się

•potrafi dokonać prawidłowego wyboru rodzaju czasopisma w zależności od aktualnej potrzeby – kulturalnej rozrywki, aktualnej informacji, rozwijania zainteresowań, zdobywania wiedzy

•zna strukturę czasopisma, potrafi się w niej orientować

METODY :

•praca z tekstem
•mini wykład
•praca zespołowa

POMOCE :

•czasopisma młodzieżowe : Cogito, Victor
•czasopisma popularnonaukowe : Młody Technik, National Geographic, Focus, Focus Historia , Świat Nauki, , Wiedza i Życie, , CHIP,
•czasopisma zawodowe: Auto Expert, Przegląd Piekarski i Cukierniczy, Świat Fryzjerstwa, Elektronika dla Wszystkich, Mechanik, Auto Moto Serwis
•plansza „ Podział czasopism”
•karty ewaluacyjne dla uczniów
•karty zadań
•paski z tytułami czasopism

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.Wprowadzenie

•Nauczyciel wita uczniów
•Kieruje rozmowę na temat gromadzonych w bibliotece czasopism.Podkreśla rolę i znaczenie czasopisma jako źródła aktualnej i bieżącej informacji.
•Przypomina o kryteriach podziału czasopism

2.Część zasadnicza

•Nauczyciel dzieli uczniów na grupy
•Losowanie tytułu czasopisma, którego będzie dotyczyło zadanie
•Rozdanie kart zadań
•Podanie dodatkowych wyjaśnień

3.Podsumowanie i zakończenie zajęć

•Ocena poprawności wykonania zadań
•Wypełnienie kart ewaluacyjnych
•Nauczyciel dziękuje uczniom za aktywny udział.


KARTA EWALUACYJNA
Budowa czasopisma

Tytuł : ........................................

Adresat : ........................................

Częstotliwość : ........................................

Wydawca : ........................................

Zespół redakcyjny : ........................................

Stałe działy: -----------------------------


KARTY ZADAŃ:

Karta zadań nr1

Odszukaj informacje mówiącą, dla jakiego czytelnika czasopismo jest przeznaczone.


Karta zadań nr2

Znajdź informację o częstotliwości ukazywania się czasopisma.


Karta zadań nr3

Odszukaj stałe działy czasopisma.


Karta zadań nr4

Odszukaj stopkę redakcyjną i omów jej zawartość.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.