Historia kurczątek

Temat: Historia kurczątek
Prowadząca: Dorota Piechura
Data: 2.04.2012
Grupa dzieci: 3-4 latki
Cele:
-zapoznanie z rozwojem kurczątka
-zapoznanie z budową jajka
-wzbogacenie zasobu słownictwa
Cele szczegółowe:
Dziecko
-zna poszczególne etapy rozwoju kurczątka
-wie, z czego składa się jajko
-słucha opowiadania i wypowiada się na jego temat
-bierze aktywny udział w zajęciach
Metoda:
Pokaz, rozmowa, praktyczne działanie
Forma:
Indywidualna, zbiorowa, grupowa

Środki dydaktyczne:
Opowiadanie G.Kasdepke „Najpiękniejsze...”, opaski kur i kogucików, historyjka obrazkowa „Skąd się biorą kurczaki”, jajka surowe i gotowane, łyżki, sylweta jajka, koperty, odtwarzacz płyt CD, piosenka „Kurki trzy”.

Zagadnienie programowe MAC „Nasze przedszkole”
Aktywność poznawcza
-Poznajemy przyrodę (wiosna)
Aktywność językowa
-Potrafimy słuchać
-Opowiadamy
Zagadnienie z podstawy programowej
-Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierzą
-Wspomaganie rozwoju mowy dzieci


Przebieg

1.Zabawa na powitanie. N-l rozdaje dzieciom opaski kurek i kogucików i mówi „ Witam wszystkie dzieci, które są kurkami- dzieci odpowiadają ko, ko oraz wszystkie dzieci, które są kogucikami- dzieci odpowiadają kukuryku”.
2.Słuchanie opowiadania G.Kasdepke „Najpiękniejsze...” – wykorzystanie kolorowych ilustracji.
3. Omówienie treści.
4. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem piosenki „Kurki trzy”.
5.Prezentacja i omówienie historyjki obrazkowej „Skąd się biorą kurczaki”. Układanie historyjki według kolejności wydarzeń przez chętne dzieci.
6.Zabawa ruchowa „Kura i kurczęta”.
7.Zabawa „Poznajemy budowę jajka”.
N-l rozbija jajko, dzieci oglądają jego zawartość, nazywają poszczególne części składowe: skorupka, białko, żółtko.
8.Zabawa ruchowa „Jestem jajeczkiem”. Dzieci ostrożnie turlają się po dywanie.
9.Zabawa „Przenoszenie jajek na łyżce”.
10.Praca indywidualna- ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej „Popękane jajeczka”- składanie pociętej sylwety jajka w całość. 3-latki sylweta pocięta na trzy części, 4-latki sylweta pocięta na cztery części.