Wszystkie barwy muzyki - scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców z cyklu "Kolory muzyki"

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW
Z CYKLU ,,KOLORY MUZYKI”

TEMAT: WSZYSTKIE BARWY MUZYKI
DZIEŃ: 17. III. 2010r.
ZAPROSZENI GOŚCIE: pani dyrektor, nauczycielki z grupy III i IV,
rodzice
OPRACOWAŁA I PROWADZIŁA: Elżbieta Zalewska

CELE OGÓLNE:

- zachęcanie do wspólnego śpiewu i gry na instrumentach
- słuchanie muzyki klasycznej, przedstawianie jej ruchem
- rozpoznawanie różnego rodzaju dźwięków
- rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej
- usprawnianie aparatu mowy

CELE OPERACYJNE:

- słucha utworu literackiego, inscenizuje go głosem i ruchem
- śpiewa piosenki, ilustruje je ruchem
- rozpoznaje różnego rodzaju dźwięki
- słucha muzyki i interpretuje ją ruchem
- wykonuje prosty instrument i akompaniuje na nim

METODY:

- zadań stawianych do wykonania
- podająca
- ekspresyjna

POMOCE:

- wiersze: W. Badalska ,, Ballada o kocie, który grał na harfie”, ,,T. Kubiak ,,Osiem nut”; rymowanka; muzyka klasyczna ,,Gawot” - F. Gossec; piosenki: ,,I w prawo krok”, ,,Mały marsz”; instrumenty perkusyjne; surowce wtórne; groch; fasola; folia; kapsle; guziki; nożyczki; papier; klej; wstążka

PRZEBIEG:

1. Muzyczne powitanie – zabawa z piosenką ,, I w prawo krok”.
2. Aktywny udział w interpretacji wiersza W. Badalskiej ,, Ballada o kocie, który grał na harfie” .
3. Zagadki słuchowe ,, Co tak pięknie gra?”
4. Zabawa instrumentami perkusyjnymi ,,Mała orkiestra”.
5. Zabawa przy piosence ,,Mały marsz”.
6. Zabawa słowna ,,Muzyka to......” - dzieci szukają jak najwięcej skojarzeń do słowa muzyka.
7. Zabawa ,,Dźwięki papieru i folii” – nauczyciel układa przed dziećmi różnego rodzaju folię i papier: gazety, celofan, bibuła, karton.... Dzieci wydobywają z niej dźwięki w wymyślony przez siebie sposób – pocieranie , darcie, zgniatanie, uderzanie dłonią...... .
8. Śpiewanie dźwięków gamy poprzedzone wysłuchaniem wiersza T. Kubiaka ,,Osiem nut”.
9. Zabawy z tekstem rymowanki – improwizacje wokalne.
10. Improwizacje ruchowe do muzyki klasycznej ,,Gawot” F. Gossec.
11. Wykonywanie wspólnie z rodzicami instrumentów perkusyjnych z wykorzystaniem surowców wtórnych.