X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 14861

Program pracy wolontariuszy z dziećmi: "Oczami dziecka"

1. Cele programu:

- kształtowanie umiejętności nazywania i wyrażania uczuć
- kształtowanie wyobraźni i wrażliwości
- refleksja
- rozwijanie ekspresji twórczej
- kształtowanie podstawowych postaw społecznych

2. Charakterystyka spotkań

a) „ Kolory i temperatura moich uczuć”

• cele: kształtowanie umiejętności nazywania i wyrażania uczuć, nauka okazywania swoich uczyć poprzez prace plastyczne
• Przebieg spotkania:
- opracowanie regulaminu spotkań
- nazywanie uczuć przedstawionych w licznych scenkach, obrazkach, komiksach
- stworzenie listy uczuć, która była punktem wyjścia do kolejnego zadania, jakim było, wskazanie sytuacji, w których dziecko czuje się wesołe, smutne, szczęśliwe, zakłopotane itp.
- zajęcia plastyczne: wykonanie tęczy, przyporządkowanie uczucia pod dany kolor, np.: czarny – smutek, czerwony – radość, zielony – nadzieja. – przyklejanie na tęczy w odpowiednich miejscach karteczek z minkami ilustrującymi bogaty wachlarz uczuć.
- wykonanie masek przedstawiających obecny stan emocjonalny dzieci.

2. „ Ja i przyroda”

• cele: refleksja, wyciszenie się dzieci, zebranie materiałów do wykonania późniejszych prac
• Przebieg spotkania:
- wyjście na spacer do lasu, ukazanie dzieciom piękna otaczającej ich przyrody oraz zebranie materiałów do wykonania „symbolu uczuć”: patyki, szyszki, kawałki kory, drobne kamyczki
– wyciszenie dzieci poprzez zwrócenie ich uwagi na śpiew ptaków, szum drzew.

3. „ Pokaż co czujesz”

• cele: rozwijanie ekspresji twórczej
• Przebieg zajęć:
- wykonanie figurek z gliny rzeźbiarskiej: postaci, z których stworzą rodzinę.
- rozdanie dzieciom kartek z uczuciami, które miały przedstawić przy pomocy figurek, które wcześniej wykonały (przykładowo zadowolenie, strach, wdzięczność, spokój)

4„ Pogoda nad światem moich uczuć”

• cele: kształtowanie umiejętności nazywania i wyrażania uczuć.
• Przebieg spotkania:
- słuchanie przez dzieci muzyki klastycznej, przy której dzieci mogą zrelaksować się, kilka utworów o różnej nastrojowości.
- dzieci mają za zadanie opowiedzieć o skojarzeniach, które wywołuje w nich dany utwór muzyczny oraz o emocjach które temu towarzyszą (przykładowo skojarzenia z przyrodą, warunkami atmosferycznymi, określanie jak się czują gdy świeci słońce, bądź gdy pada deszcz.)
- uświadomienie dzieciom, że ich samopoczucie uwarunkowane jest również czynnikami zewnętrznymi np.: pogodą.
- wykonywanie kolaży z materiałów przyniesionych ze wspólnego spaceru oraz z materiałów plastycznych.

5. Zakończenie cyklu spotkań wspólną wycieczką

• cele: integracja, wypoczynek, tworzenie więzi między dziećmi i wolontariuszami


Rezultaty realizacji zadań w Domu Dziecka nr 3 w Bytomiu.

Program miał na celu pokazanie dzieciom znajdującym się w placówkach, w jaki sposób mogą wyrażać swoje emocje. Bardzo często zdarza się, że wychowanek nie potrafi mówić o tym, co czuje, nie wie, w jaki sposób może sobie poradzić z emocjami, jakie się w nim znajdują. Chcemy nauczyć dzieci mówić o tym, co je boli, pokazać różne sposoby wyrażania emocji. Prace plastyczne miały na celu pokazanie jednego sposobu wyrażania swoich uczuć. Dały także możliwość nawiązania kontaktów z wolontariuszami, – którzy mogą stać się nie tylko osobą pomagającą w zadaniach domowych, ale mogą być przyjacielem dziecka - z którym może porozmawiać o swoich problemach. Dzieci były bardzo zadowolone z przebiegu zajęć, chętnie w nich uczestniczyły, atrakcją dla nich była duża ilość oraz urozmaicenie materiałów plastycznych, z których mogły korzystać podczas spotkań (pierwszy raz korzystały z gliny rzeźbiarskiej). Ważne dla nich również było to, iż na koniec spotkań mogły zaprosić swoich kolegów i koleżanki na wspólną wycieczkę w góry.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.