X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 13231
Rozmiar tekstu: A A A

Jacy jesteśmy... - scenariusz lekcji wychowawczej w kl. VI

Scenariusz lekcji wychowawczej w kl. VI szkoły podstawowej

Nauczyciel prowadzący – mgr Halina Kolińska

Temat: „Jacy jestemy?” – lepiej poznajemy siebie i kolegów z klasy.

Cele operacyjne:
uczeń nazywa swoje upodobania,
uczeń zna upodobania kolegów z klasy,
uczeń toleruje odmienne upodobania,
uczeń umie uzasadnić swój wybór,
uczeń potrafi otwarcie mówić o swoich marzeniach, umiejętnościach, ale też tym, czego nie lubi,

Metody:
obserwacja, praca grupowa

Materiały i środki:
plakaty z różnymi wnętrzami domów, kolorowe pisaki, karta pracy - „ludzik”,


Przebieg lekcji:

1.Krótkie wprowadzenie – uczniowie dowiadują się, że dziś dowiedzą się czegoś o kolegach z klasy, ale i o samym sobie. Ważne jest bowiem, by znać swoje zalety i wady.

2.Rundka na powitanie - każdy uczeń kończy rozpoczęte zdanie – „Gdybym miał siedmiomilowe buty, poszedłbym ...................”. (5 min.)

3.Uczniowie kolejno podchodzą do przygotowanych 4 stanowisk z ponumerowanymi arkuszami papieru, na których naklejone są różne wnętrza (kolorowe wycinki z czasopism - łazienki, kuchnie, pokoje urządzone w różnym stylu z przewagą kloru, np. zielonego, czerownego, niebieskiego i żółtego). Wybierają jedno i wpisują na otrzymaną od nauczyciela karteczkę nr wnętrza i swoje imię. Ważne, by nie wiedzieli, jakie wnętrze wybrał kolega/koleżanka. Wracają. W ten sposób zostaną stworzone zespoły. Następnie z krzesłami przenoszą się do wybranego przez siebie stanowiska i wspólnie uzgadniają – dlaczego wybrali to właśnie wnętrze. Krótkie uzasadnienia w formie przymiotników opisujących wnętrze (np. ciekawe, tajemnicze, ciepłe, przytulne, jasne, oryginalne itd.) zapisują na plakacie. Prezentują plakaty. (ok. 15 min.)

4.Nauczyciel rozdaje uczniom schemat – „ludzika” (najlepiej do wyboru, w różnych kolorach). Zadanie polega na tym, by na tułowiu wpisać imię, na prawej ręce postaci – „to robię świetnie”, na lewej – „tego nie znoszę”, na prawej nodze –„lubię chodzić...”, na lewej – „nie lubię chodzić....”, na głowie - „moje marzenie”. Potem nastąpi prezentacja wybranych „ludzików”. „Ludziki” zostaję przyklejone do arkusza papieru i wywieszone w klasie. - (ok. 15 min.). Plakat to doskonała okazja do wyeksponowania informacji o wszystkich uczniach z klasy (osoby nieśmiałe mają okazję przedstawić swoje upodobania), a dla rodziców przychodzących na zebranie stanowi to miłą niespodziankę.

5.Na zakończenie – rundka – co mi dały dzisiejsze zajęcia? (5 min.)


Bibliografia:
Sakowska Magdalena, Sikora Joanna, Żwirbińska Alina „Obyś cudze dzieci... wychowywał”,
Internet;
Zobacz w sieci:

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2014 Bartosz Musznicki, Elżbieta Musznicka.
Wszystkie prawa zastrzeżone. | Polityka prywatności | XHTML | CSS |
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.