X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 12961
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Kładka - budowa kładki zgodnie z przykładem, rysunki pełnowymiarowe i w skali

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

Temat: „Kładka –budowa kładki zgodnie z przykładem, rysunki pełnowymiarowe i w skali”
Data: 08.06.2011.
Prowadząca: Monika Pijewska
Grupa: 3-latki
Metody pracy:
- Oglądowa,
- Burza mózgów;
Cele ogólne:
- Wprowadzenie zależności konstrukcji od jej wyznaczonej funkcji i określonych cech materiałów budowlanych;
- Ćwiczenia orientacji przestrzennej: ponad, pod, obok, z obu stron, naprzeciw, powyżej;

Cele szczegółowe (dziecko):
- Buduje kładkę i wyjaśnia cel każdej części.
- Określa główne części funkcjonalne mostu.
- Wskazuje i wyjaśnia zależności między konstrukcją mostu a jego funkcją.
- Omawia i wyjaśnia cechy elementów, z których zbudowany jest most.
- Nazywa relacje przestrzenne: ponad, pod, obok, z obu stron, naprzeciw, poniżej.
- Buduje symetryczne konstrukcje;
Środki dydaktyczne:
- obrazki przedstawiające różne mosty;
- zestaw klocków drewnianych dla każdego dziecka,
- paski papieru imitujące rzekę,
- lalki,
Wykorzystana literatura:
- Program „Klucz do uczenia się” – Konstrukcje

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Rozmowa:
Co to jest most?
Most to konstrukcja, która rozciąga się nad przeszkodą i pozwala przez nią przejść.
Dlaczego ludzie potrzebują mostów?
Żeby połączyć dwa miejsca oddzielone strumykiem, drogą, lub koleją.
Z czego może być zbudowany most? Z jakiego materiału?
Stal, drewno, kamień, beton,
Z czego składa się most? Z jakich części?
Schody, kładka, schody.

2. Pokaz obrazków przedstawiających różne mosty.
Dzieci porównują ich budowę.

3. Budowanie kładki dla pieszych.
Wskazanie paska niebieskiego papieru, wyjaśnienie, że jest to rzeka. Zadaniem dziecka będzie zbudowanie mostku po którym musi przejść laleczka.
Demonstracja budowy mostu.
Samodzielne konstruowanie mostu przez dzieci wg wzoru.

4. Budowanie mostu z indywidualnym projektem.
Pokaz ilustracji bajki „Trzy koziołki spryciołki”.
Rozmowa z dziećmi na temat bajki.
• W jaki sposób bajka się rozpoczyna?
• O czym jest bajka?
• Gdzie rosła najbardziej soczysta trawa?
• Co musiały zrobić koziołki, aby spróbować trawy?
• Kto pilnował mostku?
• Jaki plan wymyśliły koziołki?
• Co zrobiła największa kózka z trollem?
• Jak kończy się bajka?

5. Dobór dzieci w pary. Próby budowy samodzielnej kładki.

6. Prezentacja budowli.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.