X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 12028
Dział: Języki obce

Program kursu online z języka angielskiego (e-learning)

PROGRAM KURSU ONLINE
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO


NAZWA KURSU: „Easy English”

UCZESTNICY KURSU: wybrani uczniowie klas II i III (łącznie 8 osób)

CZAS TRWANIA KURSU: II semestr roku szkolnego 2010/2011 (ok. 15 godzin lekcyjnych)

CELE KURSU:

główne:
- zapoznanie uczniów z innowacyjną formą uczenia się języka obcego
- powtórzenie oraz wprowadzenie zagadnień leksykalno-gramatycznych niezbędnych do prawidłowej komunikacji językowej

operacyjne:
- uczeń wie, jak funkcjonuje nauczanie na odległość
- zna budowę oraz funkcjonowanie platformy e-learningowej Moodle
- rozwija sprawności językowe w obrębie trzech modułów: gramatyki, leksyki oraz komunikacji poprzez zapoznawanie się z materiałami umieszczonymi na platformie przez nauczyciela oraz poprzez wykonywanie zadanych ćwiczeń

TEMATYKA ZAJĘĆ:

1)Zapoznanie uczniów z ideą e-learningu.
2)Rejestracja i omówienie pracy na platformie e-learningowej Moodle.
3)Zapoznanie uczniów z „Sylabusem kursu” oraz „Strukturą kursu”.
4)Przedstawienie i omówienie zasobów oraz składowych platformy (np. Wiki, Quiz, forum dyskusyjne, chat, strony HTML, katalogi plików)
5)Pierwsze kroki na platformie – uczniowie wykonują quizy sprawdzające stan swojej wiedzy z gramatyki, leksyki oraz komunikacji (wyniki tych quizów zostaną porównane z wynikiem quizu podsumowującego kurs).
6)Wykonywanie różnorodnych ćwiczeń gramatycznych, leksykalnych oraz komunikacyjnych na podstawie materiału przedstawionego w plikach tekstowych, dźwiękowych czy filmowych; wykonywanie ćwiczeń w oparciu o informacje zawarte w przygotowanej przez nauczyciela prezentacji multimedialnej; tworzenie wspólnie z uczniami słownika pojęć angielskich; wymienianie się z uczniami opiniami oraz wiedzą przy użyciu forum dyskusyjnego oraz czatu.
7)Angielski na wesoło (zagadki, dowcipy, grafika czy łamacze języka).
8)Quiz diagnostyczny w oparciu o zrealizowany na kursie materiał.
9)Omówienie wyników quizu i jego ewentualna poprawa.
10)Podsumowanie pracy na platformie. Omówienie zalet i wad kształcenia na odległość – wymiana doświadczeń.
11)Wypełnienie przez uczniów ankiety ewaluacyjnej na temat kursu.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.