X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 11438

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie IV poświęcony lekturze C. S. Levisa "Opowieści z Narnii"

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV POŚWIĘCONY
LEKTURZE C.S. LEVISA „ OPOWIEŚCI Z NARNII ”.

Temat : Jeśli szukasz przygód i wrażeń lub nie możesz spełnić swych marzeń – zapraszam Cię na wycieczkę po Narnii .
Cele operacyjne :
- zna elementy świata przedstawionego
- czyta cicho i ze zrozumieniem tekst literacki
- przetwarza zebrane informacje
- planuje pracę , współpracuje w grupie
- aktywnie słucha
- formułuje wnioski na podstawie prezentacji grup
- wymienia elementy świata fantastycznego i realistycznego

Metody :
-rozmowa dydaktyczna , praca z tekstem lektury , sesja plakatowa
Formy :
- praca indywidualna i zespołowa
Pomoce dydaktyczne :
- tekst lektury ,, Opowieści z Narnii ”, papier pakowy , flamastry , farby , wycinki z gazet , kolorowe foldery ofert turystycznych .

Chętni uczniowie dokładnie analizują treść wybranych fragmentów lektury wg. ustalonego wcześniej terminu .

1. Położenie geograficzne Narnii na podstawie mapy dołączonej do lektury ( grupa I ) .
2. Klimat panujący w Narnii ( grupa II ).
3. Jakie zwierzęta zamieszkują Narnię ( grupa III ).
4. Szata roślinna Narnii ( grupa IV ).
PRZEBIEG LEKCJI:
Lekcja rozpoczyna się krótkim ćw. pisemnym – opisanie Narnii jednym zdaniem , a następnie podanie kartki koledze aby dopisał swoje zdanie – rundka np. 4 min. I odczytanie swoich skojarzeń .
Uczniowie dzielą się na grupy wg. przydzielonych zadań .
Omawiają zgromadzone informacje zaczerpnięte z fragmentów lektury . Na arkuszach szarego papieru z narysowaną wcześnie mapą Narnii przygotowują prezentację wybranych wcześniej zagadnień . Każda grupa prezentuje efekty swej pracy i umieszcza plakaty na tablicy . Dodatkowo uczniowie poszczególnych grup przygotowują zadania zachęcające do odwiedzenia Narnii .

Grupa I
Ułóż program dwudniowej wycieczki z noclegiem w dowolnym miejscu Narnii
( uwzględnij zwiedzane miejsca ) .

Grupa II
Napisz prognozę pogody dla gości zamku Ker – Paravel .

Grupa III
Sporządź listę potrzebnych rzeczy, które należy zabrać ze sobą na wycieczkę po Narnii .

Grupa IV
Bal u Białej Czarownicy - Napisz zaproszenie na bal ( wymyśl dodatkowe atrakcje balu) .

Grupy omawiają swoje ćwiczenia , zapisują w zeszytach .
Następnie nauczyciel podsumowuje zajęcia , ocenia zaangażowanie uczniów .

Zadanie domowe : ułóż krótki wywiad z jednym z bohaterów lektury , z którego dowiesz się jak czuł się przebywając w Narnii .

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.